Idiot, Idiot, Idiot, Oligophren - was ist der Unterschied. Klassifikation der geistigen Behinderung.

Oligophren ist ein Kind mit geistiger Behinderung, eine Pathologie, die nicht auf die Behandlung anspricht. Oligophrenie manifestiert sich bei der Geburt, sie begleitet einen Menschen sein ganzes Leben lang. Das Kind muss lernen, mit diesem Entwicklungsmerkmal zu leben.

Was sind die Formen der Oligophrenie?

Leider ist unsere Welt nicht vollständig an die Bedürfnisse von Menschen mit geistigen Behinderungen angepasst. Die Eltern eines oligophrenen Kindes, Ärzte sowie Lehrer stehen vor der Aufgabe, ein solches Kind in der Gesellschaft maximal anzupassen. Wer ist er - ein oligophrenes Kind? Wikipedia kategorisiert geistig Behinderte nach dem Grad des intellektuellen Niedergangs. Eine solche Klassifizierung gibt der medizinischen und pädagogischen Praxis der Arbeit mit einer schwierigen Kategorie von Kindern jedoch wenig..

Daher hat Pevzner beschlossen, dieses Problem genauer zu betrachten. Kinder mit Oligophrenie können diesen Defekt seiner Meinung nach in drei Formen haben:

  • Unkomplizierte Oligophrenie.
  • Oligophrenie, die durch neurodynamische Störungen kompliziert wird. Die Krankheit manifestiert sich in den folgenden Varianten des Defekts: Erregung überwiegt gegenüber Hemmung; Hemmung überwiegt Erregung; Grundlegende Nervenprozesse werden schlecht ausgedrückt.
  • Oligophrene Kinder, die die Frontallappen nicht ausreichend exprimiert haben.

    Nach einer Weile wurde in dem von Pevzner MS verfassten Buch "Kinder mit Oligophrenen" die Klassifizierung etwas verfeinert. Pevzner berücksichtigte die klinischen und ätiopathogenetischen Prinzipien der Krankheit und identifizierte fünf Hauptformen der Oligophrenie:

    1. Unkompliziert;
    2. Kompliziert mit beeinträchtigter Neurodynamik;
    3. Kombiniert mit Verstößen gegen verschiedene Analysegeräte;
    4. mit psychopathischen Verhaltensformen;
    5. mit schwerer frontaler Insuffizienz.

    Oligophrenie

    Oligophrenie ist ein Syndrom eines angeborenen psychischen Defekts, der sich in einer geistigen Behinderung aufgrund einer Gehirnpathologie äußert.

    Oligophrenie manifestiert sich hauptsächlich in Bezug auf Vernunft, Sprache, Emotionen, Willen und motorische Fähigkeiten. Zum ersten Mal wurde der Begriff Oligophrenie von Emil Kraepelin vorgeschlagen. Für die Oligophrenie ist der Intellekt eines körperlich erwachsenen Menschen charakteristisch, der in seiner Entwicklung kein normales Niveau erreicht hat.

    Die Ursachen der Oligophrenie

    Die Ursachen der Krankheit werden durch genetische Veränderungen verursacht; intrauterine Schädigung des Fötus durch ionisierende Strahlung, infektiöse oder chemische Schädigung; Frühgeburt des Kindes, Verstöße während der Geburt (Geburtstrauma, Erstickung).

    Die Ursachen der Oligophrenie können durch ein Kopftrauma, Infektionen des Zentralnervensystems und eine zerebrale Hypoxie verursacht werden. Nicht die geringste Rolle spielt die pädagogische Vernachlässigung in dysfunktionalen Familien. Manchmal bleibt geistige Behinderung ungeklärte Ätiologie.

    Genetische Veränderungen können Oligophrenie hervorrufen, und laut Statistik lehrt bis zu die Hälfte der Fälle aus diesem Grund.

    Die Haupttypen von Genstörungen, die zu Oligophrenie führen, umfassen Chromosomenanomalien (Deletion, Aneuploidie, Duplikation). Chromosomenanomalien umfassen auch das Down-Syndrom (Trisomie 21), das Prader-Willi-Syndrom, das Angelman-Syndrom und das Williams-Syndrom.

    Die Ursachen für geistige Behinderung können durch Funktionsstörungen einzelner Gene sowie durch die Anzahl der Genmutationen ausgelöst werden, bei denen der Grad 1000 überschreitet.

    Merkmale der Oligophrenie

    Die Krankheit gehört zu einer umfangreichen Gruppe von Krankheiten, die mit Entwicklungsstörungen verbunden sind. Oligophrenie wird als Anomalie der Unterentwicklung der Psyche, der Persönlichkeit und auch des gesamten Körpers des Patienten angesehen. Der Indikator für Oligophrenie in Industrieländern erreicht bis zu 1% der Gesamtbevölkerung, von denen 85% leicht geistig behindert sind. Das Verhältnis von kranken Männern zu Frauen beträgt 2: 1. Eine genauere Beurteilung der Ausbreitung der Krankheit ist aufgrund verschiedener diagnostischer Ansätze schwierig und hängt auch vom Grad der sozialen Toleranz gegenüber psychischen Anomalien und vom Grad der Zugänglichkeit der medizinischen Versorgung ab..

    Oligophrenie ist kein fortschreitender Prozess, sondern entwickelt sich als Folge einer früheren Krankheit. Der Grad der geistigen Behinderung wird nach Verwendung von psychologischen Standardtests quantitativ anhand des intellektuellen Koeffizienten bewertet. In seltenen Fällen wird Oligophren als Individuum angesehen, das nicht in der Lage ist, sich sozial unabhängig anzupassen..

    Einstufung

    Es gibt verschiedene Klassifikationen der Oligophrenie. Traditionell wird die Krankheit nach ihrer Schwere klassifiziert, es gibt jedoch eine Klassifizierung nach M. S. Pevzner sowie eine alternative Klassifizierung.

    Traditionell in Bezug auf die Schwere, wird es in die folgenden unterteilt: Schwäche (mild), Dummheit (mäßig), Idiotie (stark ausgeprägt).

    Die ICD-10-Klassifikation enthält 4 Schweregrade: leicht, mittelschwer, schwer, tief.

    Klassifikation der Oligophrenie nach M. S. Pevzner

    Die Ergebnisse der Arbeit von M.S.Pevzner ermöglichten es, die Struktur des Defekts bei Oligophrenie zu verstehen, der 75% aller Arten von Anomalien im Kindesalter ausmacht, und eine Klassifizierung unter Berücksichtigung der Ätiopathogenese sowie der Originalität abnormaler Entwicklung zu erstellen.

    1959 schlug M.S.Pevzner eine Klassifizierung vor - eine Typologie der Bedingungen, bei der er drei Formen eines Defekts feststellte:

    - kompliziert durch Störungen der Neurodynamik, die sich in drei Varianten des Defekts manifestieren: in der Prävalenz der Erregung gegenüber der Hemmung; bei ausgeprägter Schwäche der Hauptnervenprozesse; in der Prävalenz der Hemmung über die Erregung;

    - Kinder mit Oligophrenen mit offensichtlicher Unzulänglichkeit der Frontallappen.

    Von 1973 bis 1979 verbesserte M. S. Pevzner seine Klassifizierung. Sie identifiziert fünf Hauptformen:

    - kompliziert durch beeinträchtigte Neurodynamik (hemmend und erregbar);

    - geistige Behinderung in Kombination mit Störungen verschiedener Analysegeräte;

    - geistige Behinderung mit psychopathischen Verhaltensformen;

    - Oligophrenie mit offensichtlicher frontaler Insuffizienz.

    Diagnostik der Oligophrenie

    Es werden diagnostische Kriterien für ICD-10 unterschieden, die durch folgende Manifestationen gekennzeichnet sind:

    UND. Geistige Behinderung, die sich in einem Zustand eines Inhaftierten manifestiert, sowie eine unvollständige Entwicklung der Psyche, die durch eine Verletzung von Fähigkeiten gekennzeichnet ist, die sich während der Reifung nicht entwickeln und nicht das allgemeine Intelligenzniveau erreichen, einschließlich Sprache, kognitiver, motorischer und auch besonderer Fähigkeiten.

    IM. Geistige Behinderung, die sich in Verbindung mit anderen psychischen sowie somatischen Störungen entwickelt oder unabhängig voneinander auftritt.

    VON. Gestörtes Anpassungsverhalten unter günstigen sozialen Bedingungen, wenn Unterstützung bereitgestellt wird, haben alle diese Störungen mit einem leichten Grad an geistiger Behinderung überhaupt keinen klaren Verlauf.

    D. D. Die Messung des IQ erfolgt unter Berücksichtigung direkt interkultureller Merkmale.

    E. E. Bestimmung des Schweregrads von Verhaltensstörungen, sofern keine begleitenden (psychischen) Störungen vorliegen.

    Klassifikation von E. I. Bogdanova

    1 - verminderte Intelligenz

    2 - allgemeine Unterentwicklung der systemischen Sprache

    3 - Aufmerksamkeitsstörungen (Verteilungsschwierigkeiten, Instabilität, Schaltbarkeit)

    4 - Wahrnehmungsstörungen (Fragmentierung, Langsamkeit, Abnahme des Wahrnehmungsvolumens)

    5 - unkritisches Denken, Konkretheit

    6 - schlechte Speicherleistung

    7 - Unterentwicklung der kognitiven Interessen

    8 - Störungen im emotional-willkürlichen Bereich (Instabilität der Emotionen, schlechte Differenzierung, ihre Unzulänglichkeit)

    Schwierigkeiten bei der Diagnose von Oligophrenie treten auf, wenn es notwendig ist, von früh einsetzenden Manifestationen von Schizophrenie zu unterscheiden. Patienten mit Schizophrenie haben im Gegensatz zu Oligophrenen eine teilweise Entwicklungsverzögerung, daher werden Manifestationen, die für einen endogenen Prozess charakteristisch sind, im klinischen Bild aufgezeichnet - Autismus, katatonische Symptome, pathologische Phantasien.

    Grad der Oligophrenie

    Der gleiche Grund kann bei Menschen zu unterschiedlichen geistigen Behinderungen führen. Derzeit werden laut ICD-10 4 Grad Oligophrenie festgestellt.

    Geistige Behinderung und ihre Arten

    Das Konzept der geistigen Behinderung. Geistige Behinderung ist eine qualitative Veränderung der gesamten Psyche eines Menschen, die das Ergebnis einer organischen Schädigung des Zentralnervensystems ist, an der nicht nur der Intellekt leidet, sondern auch die emotional-willkürliche Sphäre (Unterentwicklung). Die geistig Behinderten haben grobe Verstöße gegen das Zusammenspiel der Prozesse der Erregung und Hemmung usw. Die geistig Behinderten erfahren weniger Erkenntnisbedarf. In allen Stadien der Erkenntnis enthüllen sie Elemente der Unterentwicklung. Oligophrenie als pathologischer Zustand der Psyche. Oligophrenie ist eine kombinierte Gruppe, die sich in Ätiologie, Pathogenese und klinischen Manifestationen sowie in nicht fortschreitenden pathologischen Zuständen unterscheidet. Das Hauptmerkmal ist das Vorhandensein einer angeborenen oder in der frühen Kindheit (bis zu 3 Jahren) erworbenen allgemeinen geistigen Entwicklung mit einem vorherrschenden intellektuellen Mangel. Die Hauptgruppen der Oligophrenie aus ätiologischen Gründen. Es gibt endogene und exogene Ursachen für Oligophrenie. 4 Gruppen von Oligophrenien, abhängig von den Gründen (abhängig vom Zeitpunkt der Exposition gegenüber dem ätiologischen Faktor):

    Oligophrenie der chromosomalen Pathologie (10 - 12%). 200 Chromosomenfehler (z. B. Morbus Down). 1 von 700 - 1000 Neugeborenen mit Morbus Down. Downs 'Aussehen: Augen falsch eingestellt; Gesicht ist rund, abgeflacht, lange Zunge; kurze Arme, Beine; Wachstumsverzögerung und Hypogenitalie; Lockerung der Gelenke (all dies ist mit einer Verletzung der endokrinen Drüsen verbunden); tiefe oder mäßige geistige Behinderung; Spracharmut; unangenehme Bewegungen; Abnahme des kritischen Denkens; leicht zugänglich für Vorschläge; gekennzeichnet durch eine fröhliche Stimmung.

    Erbliche Formen der Oligophrenie. Erbliche Stoffwechselstörungen. Phenylketonurie - verbunden mit einer Verletzung der Oxidation einer der Säuren. Charakteristisch: geistige Behinderung; Ausbrüche von Aggressionen; Verletzung der Haar- und Augenpigmentierung; Leichtigkeit des Auftretens von Hauterkrankungen; großer Kiefer; sehr kleiner Kopf. Gargoimismus ist ein karikiertes äußeres Bild. Gesichtsstruktur ist falsch; der Rumpf ist deformiert, die Wirbelsäule ist gekrümmt, der Bauch ist vergrößert; Schädigung der inneren Organe, Augen, des Gehörs; Stoffwechselstörungen der Schilddrüse; Mangel an Maßnahmen. Häufiger bei Jungen. Immunologische Inkompatibilität. Es kann zu Anfällen, Bewegungsstörungen, Sehstörungen und Hörstörungen kommen.

    Exogene Formen der Oligophrenie. Infektiöse Einflüsse auf die intrauterine Entwicklung (Röteln - eine Anomalie in der Entwicklung des Gehirns und anderer Organe, Augendefekte usw.; Influenzavirus). Röteln können während des Lebens auch das Zentralnervensystem schädigen. Toxoplasmose - Demenz, Augenschäden, Anomalien in der Schädelstruktur; innere Organe sind betroffen; zeichnen sich durch ihre Aggressivität und Bosheit aus. Intrauterine Läsionen mit Syphilis - Lähmung; Störungen der Pupillenreaktionen; Sattelnase usw. Vergiftung während der intrauterinen Entwicklung (Alkohol, Strahlungsenergie, Chemikalien usw.). Geburtskomplikationen - mechanische Komplikationen, Anoxie. Führt zu intrauteriner Asphyxie; die Ernährung der Gehirnzellen ist gestört; intrakranielle Blutung; Krampfanfälle. Frühkindliche Infektionen (Neuroinfektionen - Enzephalitis, Meningitis oder andere Infektionskrankheiten - Influenza, Röteln, Keuchhusten). Es kann zu Lähmungen und Krämpfen kommen. Eine wichtige vorbeugende Maßnahme ist die Impfung und Behandlung. Endokrine Störungen, die in der frühen Kindheit auftraten. Kretinismus - Unterfunktion der Schilddrüse oder deren völlige Abwesenheit (Jodmangel im Trinkwasser). Charakteristisch: mittlerer und tiefer Grad an geistiger Behinderung; Durchschnittsgröße; Apathie, Langsamkeit, Lethargie; Sprachbehinderung und Taubheit.

    Mischformen mit einer Kombination aus beiden. Klinische und psychologische Merkmale der Oligophrenie. Körperliche und neurologische Störungen bei Oligophrenie: 1. Fehlbildungen des Schädels und des Gehirns. Mikrozephalie ist ein signifikant reduzierter zerebraler Teil, der Gesichtsteil überwiegt eindeutig. Makrozephalie - der zerebrale Teil mit überhängender Stirn überwiegt, der Gesichtsteil ist reduziert. 2. Unregelmäßigkeiten in der Struktur von Gesicht und Körper. Gaumenspalte; Lippenspalte; Verformung der Zähne; Läsionen der Augen, Ohren; groß oder zu klein; Dysplastizität, Körperungleichgewichte; Hypergenitalismus oder Hypogenitalismus; Defekte der inneren Organe. 3. Neurologische Störungen. Gesichtsasymmetrie; Hörverlust, Sehvermögen; Strabismus; Ptosis; krampfhafte Manifestationen; Parese und Lähmung der Gliedmaßen; Veränderung der Reflexe (entweder das Fehlen von Reflexen oder Hypo- oder Hyperreflexen oder pathologischen Reflexen); beeinträchtigte Empfindlichkeit.

    Merkmale der kognitiven Aktivität, der Sprache, der emotional-willkürlichen Sphäre und des Charakters, der motorischen Sphäre und der Kompetenzbildung oligophrener Kinder. Gefühl und Wahrnehmung. Bei Kindern mit eingeschränkter N / A bilden sich Empfindungen und Wahrnehmungen langsam und mit einer Vielzahl von Merkmalen und Nachteilen. Die Langsamkeit der Wahrnehmungsrate wird bei geistig behinderten Kindern mit einer signifikanten Verengung des Volumens des wahrgenommenen Materials kombiniert. Diese Schwäche der Beobachtung erklärt sich aus den Besonderheiten der Blickbewegung. Was normale Kinder sofort sehen, Oligophrenika - konsequent. Die Enge der Wahrnehmung verhindert, dass ein geistig behindertes Kind in einer ungewöhnlichen Situation in einem neuen Gebiet navigiert. Auch eine ausgeprägte Undifferenzierung der Empfindungen und Wahrnehmungen oligophrener Kinder zeigt sich. Geistig behinderte Kinder unterscheiden ähnliche Objekte schlecht, wenn sie sie erkennen. Das ausgeprägteste Merkmal der Wahrnehmung geistig behinderter Kinder ist die Inaktivität dieses geistigen Prozesses. Wenn ein geistig zurückgebliebenes Kind ein Objekt betrachtet, zeigt es nicht den Wunsch, es in allen Einzelheiten zu untersuchen. Aufgrund der Ungenauigkeit der propriozeptiven Bewegungsempfindungen, die ein geistig behindertes Kind hervorruft, sind sie durch eine schlechte Koordination gekennzeichnet. Seine Bewegungen sind zu geschwungen, ungeschickt. Rede. Bei einem oligophrenen Kind treten sowohl die auditive Diskriminierung als auch die Aussprache von Wörtern und Phrasen viel später als 3-4 Jahre auf. Seine Rede ist dürftig und falsch. Geistig behinderte Kinder können ähnliche Geräusche, insbesondere Konsonanten, nur schlecht unterscheiden. Mängel im phonemischen Gehör werden durch das langsamere Entwicklungstempo der Artikulation, dh den Bewegungskomplex, der zur Aussprache von Wörtern erforderlich ist, verschlimmert. Das aktive Vokabular ist besonders spärlich. Oligophrene Kinder verwenden sehr wenig Adjektive, Verben und Konjunktionen. In Vorschlägen wird auf Verstöße gegen die Vereinbarung hingewiesen. Denken. Der extrem niedrige Entwicklungsstand des Denkens, der hauptsächlich auf die Unterentwicklung des Hauptwerkzeugs des Denkens zurückzuführen ist - der Sprache. Ein geistig zurückgebliebenes Kind unterscheidet sich sehr von einem gesunden Kind durch die große Konkretheit des Denkens und die Schwäche der Verallgemeinerungen. Charakteristisch ist auch die Inkonsistenz des Denkens. Die Tendenz zum stereotypen Denken (sie lösen Probleme analog zu den vorherigen). Schwäche der regulatorischen Rolle des Denkens. Unkritisches Denken (merkt selten ihre Fehler). Merkmale des Speichers. Geistig behinderte Kinder lernen sehr langsam alles Neue, erst nach vielen Wiederholungen vergessen sie schnell, was sie wahrgenommen haben und wissen vor allem nicht, wie sie die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten rechtzeitig in der Praxis einsetzen können. Das wahrgenommene Material wird schlecht verarbeitet. Beachtung. Schwäche der freiwilligen Aufmerksamkeit. Aufmerksamkeitsschwankungen, geringe Aufmerksamkeitsspanne. Merkmale willkürlicher Persönlichkeitsmerkmale geistig behinderter Kinder. Mangel an Initiative, Unfähigkeit, ihre Handlungen zu lenken, Unfähigkeit, in der Ferne zu handeln. Willensschwäche findet sich bei geistig Behinderten nicht immer und nicht in allem. Es kommt nur dann klar zum Ausdruck, wenn Kinder wissen, wie man handelt, aber gleichzeitig nicht das Bedürfnis danach verspüren. Merkmale der emotionalen Sphäre. Die Gefühle eines geistig behinderten Kindes sind seit langem nicht ausreichend differenziert. Erfahrungen sind primitiver, polarer, er erlebt nur Vergnügen oder Missfallen, und es gibt fast keine differenzierten subtilen Schattierungen von Erfahrungen. Die Gefühle geistig behinderter Kinder sind oft unzureichend und stehen in ihrer Dynamik in keinem Verhältnis zu den Einflüssen der Außenwelt. Die Schwäche der intellektuellen Regulierung von Gefühlen führt dazu, dass die sogenannten höheren spirituellen Gefühle bei oligophrenen Kindern mit Verzögerung und Schwierigkeiten gebildet werden: Gewissen, Pflichtgefühl, Verantwortung, Selbstlosigkeit usw. Charakter. Der Charakter von Kindern ist immer von der Erziehung abhängig. Zahlreiche Mängel und sogar Missbildungen im Charakter und Verhalten von geistig behinderten Kindern treten nach einer Krankheit auf, jedoch nicht infolge einer Krankheit. Sie sind das Ergebnis einer falschen, unzureichenden Gewohnheitsbildung bei einem kranken Kind. Der Charakter des Kindes wird allmählich aus der Gesamtheit der Gewohnheiten gebildet. Diagnoseprobleme und Forschungsmethoden zu den Besonderheiten kognitiver Prozesse und persönlicher Eigenschaften geistig behinderter Kinder. Die Methode von Pinsky (1968) ist zur Diagnose vorgesehen. Es besteht aus 3 experimentellen Aufgaben mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad. Für die Forschung benötigen Sie: eine Reihe von roten und weißen Balken. Der Prüfling wird gebeten, den nächsten Zaun zu verlängern. 1 Aufgabe - kbkbkb; 2. Aufgabe - KBBKBBKBB; 3 Aufgabe - kbkbbkbbb. Bei der Analyse der Erfüllung der Aufgabe durch das Subjekt sollte darauf geachtet werden, das Prinzip der Aufgabe zu verstehen, wie stereotyp die vom Subjekt gewählte Detailart ist, wie zufällige Impulse diese Aktivität beeinflussen (ändert sich beispielsweise das Prinzip, das festgestellt wird, wenn die Balken derselben Farbe ausgegangen sind). Die in der Forschung festgestellte Tendenz, vergangene Erfahrungen in fertiger, unveränderter Form auf das derzeit zu lösende Problem zu übertragen, ist von wesentlicher Bedeutung.... Die Schwere der geistigen Unterentwicklung bei Oligophrenie. Ein tiefes Maß an Idiotie. Defekt in der geistigen Entwicklung mit Dummheit und Schwäche. Je nach Schwere des Defekts werden 3 Gruppen unterschieden:

    1). Idiotie ist ein schwerer Grad an geistiger Behinderung. Idiotie ist tief, mittel und leicht. Ein tiefes Maß an Idiotie ist bereits durch einen Defekt auf der Ebene der Wahrnehmung gekennzeichnet. Die Mutter erkennt nicht; Es gibt keine Fixierung der Aufmerksamkeit auf irgendwelche Einflüsse; es gibt keine Differenzierung der Wahrnehmung (heiß - kalt usw.); Es werden keine Vorstellungen über Tiefe und Höhe gebildet. Alle Arten von Empfindlichkeit sind reduziert. schlechte motorische Reaktionen; kriechen; wiederholte Kettenbewegungen; Sprache fehlt völlig und versteht sie nicht; Mangel an Selbstbedienungsfähigkeiten; emotionale Reaktionen sind primitiv und mit physiologischen Bedürfnissen verbunden; stumpfe Gleichgültigkeit oder bösartige Aggressivität. Mittlerer bis leichter Grad an Idiotie. Charakteristisch ist eine gewisse Manifestation kognitiver Aktivität in Form einiger Darstellungen. Kann geliebte Menschen erkennen und etwas Freude zeigen; grundlegende Selbstbedienungsfähigkeiten; Aussprachefehler. Solche Menschen können nicht unabhängig leben. Sexuelles Gefühl reduziert.

    2). Imbicility - schwach, unbedeutend. Repräsentationen können gebildet werden; kann keine Konzepte bilden; Es gibt kein abstraktes Denken und keine kreative Vorstellungskraft. Sprache versteht; Aussprachefehler und Armut syntaktischer und grammatikalischer Strukturen. Träge Apathie, aber es kann Lebendigkeit geben; entweder aggressives Verhalten oder gutmütig. Selbstbedienungsfähigkeiten sind verfügbar; die einfachsten Arbeitsfähigkeiten. Gefräßigkeit. Entweder eine Abnahme des sexuellen Verlangens oder umgekehrt. Kann nicht unabhängig leben.

    3). Schwäche - schwach, gebrechlich. Keine komplexen Konzepte zu entwickeln. Denken ist konkreter situativer Natur. Konzentriert sich auf ihre eigenen Beziehungen. Kann lernen, aber mit Schwierigkeiten. Manchmal gibt es eine teilweise Begabung (entwickeltes mechanisches Gedächtnis usw.). Schwierigkeiten beim Erlernen abstrakter Fächer. Kann sich gut anpassen. Sie beherrschen einfache Berufe, passen sich gut im Leben an. Brauchen Sie einen Führer. Verminderte Kritikalität, Suggestibilität. Nicht in der Lage, die Situation selbst zu beurteilen. Entweder gutmütig oder bösartig primitiv. Stärkung der sexuellen Wünsche. Sie können entweder apathisch oder motorisch erregt sein. Das Problem der Lernfähigkeit von Kindern mit leichter geistiger Unterentwicklung. Kinder, die in einem leichten Grad an Schwäche an Oligophrenie leiden, werden nach Programmen spezieller Hilfsschulen ausgebildet, die an ihre intellektuellen Fähigkeiten angepasst sind. Im Rahmen dieser Programme beherrschen sie das Lesen, Schreiben und Zählen. Das Korrekturmaßnahmenprogramm sollte zwei wichtige miteinander verbundene Prozesse umfassen: Erstens die Organisation verschiedener Formen der Unterstützung der Eltern; zweitens die inhaltspädagogische Arbeit mit dem Kind. Die Arbeit eines Spezialisten mit Eltern zielt darauf ab, eine aktive Position bei der Erziehung ihres Kindes ab den ersten Lebenstagen zu bilden. Die inhaltliche und pädagogische Arbeit mit einem Kind zielt darauf ab, die Hauptentwicklungslinien des Kindes zu stimulieren, wobei sein Alter, die primäre Natur der Verstöße und der Grad ihrer Schwere berücksichtigt werden. Dynamik der geistigen Entwicklung von Kindern mit Oligophrenie. 1 Lebensjahr - verzögerte Bildung von Wahrnehmungsfunktionen. Das Greifen ist verzögert oder gar nicht. 1 bis 3 Jahre alt. Unterentwicklung der motorischen Fähigkeiten: Selbstpflegefähigkeiten werden nicht entwickelt; Sprache ist entweder abwesend oder spät; Die Aktivität des Subjektspiels erreicht ihre Entwicklung im Alter von 7 bis 8 Jahren. Die Rollenspielbühne fällt aus. Und das erhöht die Entwicklungsverzögerung. Im Grundschulalter tritt eine geringe kognitive Aktivität (Lesen, Schreiben usw.) auf. Das phonemische Gehör ist beeinträchtigt (dumme Fehler). Die Tonanalyse des Wortes ist gebrochen. Schwierigkeiten beim Erlernen der Lernfähigkeiten. Reduziertes Arbeitstempo. Ungeformte Verhaltensnormen in der Schule. Teenager-Jahre. Ungleichgewicht im emotional-willkürlichen Bereich. Sexuelle Triebe sind schwer zu kontrollieren. Hemmungslose Aggressivität. Probleme der Sozialisation von Kindern mit geistiger Behinderung. Da Sonderpädagogische Einrichtungen im ganzen Land sehr ungleich verteilt sind, sind Kinder mit Behinderungen häufig gezwungen, in speziellen Internaten Bildung und Erziehung zu erhalten. Wenn behinderte Kinder in eine solche Schule kommen, sind sie von der Familie isoliert und entwickeln sich normalerweise zu Gleichaltrigen aus der gesamten Gesellschaft. Abnormale Kinder scheinen in einer besonderen Gesellschaft eingeschlossen zu sein, sie erwerben nicht rechtzeitig die richtige soziale Erfahrung. Der geschlossene Charakter von sonderpädagogischen Einrichtungen kann nur die Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes und seine Bereitschaft für ein unabhängiges Leben beeinflussen. Darüber hinaus werden die Methoden und Formen der Berufsberatung nicht aktualisiert. Obwohl die neuen, veränderten Lebensbedingungen es ermöglichen, das Problem der Erlangung moderner angesehener Berufe für behinderte Menschen aufzuwerfen; Darüber hinaus organisieren sie in Anwesenheit mehrerer Sonderschulen und einer großen Anzahl von Absolventen Beschäftigungszentren für Behinderte, um eine Berufsausbildung in den in der Region erforderlichen Arten von Arbeit durchzuführen. Schädliche geistige Entwicklung, klinische und psychologische Merkmale der organischen Demenz. Organische Demenz ist Demenz, die durch verschiedene Faktoren verursacht wird. Es gibt Entwicklungsperioden, die der Norm entsprechen (Verstöße ab 3 Jahren). Spätere Belichtung. Bei Demenz ist kein Gesamtcharakter erforderlich. Teilwirkung. In Bezug auf die Korrektur ist es näher an der Oligophrenie. Die Struktur des Defekts bei organischer Demenz wird im Gegensatz zur klinischen und psychologischen Struktur der Oligophrenie, die das Phänomen der Unterentwicklung widerspiegelt, hauptsächlich durch den Faktor der Schädigung des Gehirnsystems bestimmt. Die Parteilichkeit von Störungen tritt in den Vordergrund. In einigen Fällen handelt es sich um grobe lokale kortikale und subkortikale Störungen (gnostische Störungen, Störungen der räumlichen Synthese, Bewegung, Sprache usw.), deren Versagen manchmal ausgeprägter ist als die Unfähigkeit, abzulenken und zu verallgemeinern. Gedächtnisstörungen, insbesondere mechanische, sind daher charakteristischer für Demenz, die durch traumatische Hirnverletzungen eines Kindes nach 3-4 Jahren verursacht wird. Arten der organischen Demenz nach ätiologischen Kriterien. Die Pathogenese sowie die klinische und psychologische Struktur der Demenz werden durch ätiologische Faktoren, den Grad der Prävalenz und Lokalisierung des Krankheitsprozesses, das Alter des Ausbruchs der Krankheit und die nach ihrem Ende verstrichene Zeit bestimmt. Abhängig von der Kombination der Phänomene Schädigung, Unterentwicklung und Kompensationsfähigkeit wird durch die prämorbiden individuellen Eigenschaften des Kindes bestimmt. Systematik nach ätiologischem Kriterium: epileptisch; traumatisch; postenzephal; sklerotische Demenz.

    Die Spezifität der klinischen und psychologischen Struktur bestimmter Arten von organischer Demenz bei Kindern nach G. E. Sukhareva. Laut Sukhareva werden bei Kindern 4 Arten von organischer Demenz unterschieden:

    Ein geringer Grad an Verallgemeinerung kommt zum ersten Plan, das Denken ist spezifisch.

    Neurodynamische Störungen, die sich in einer ausgeprägten Verlangsamung manifestieren, schlechte Schaltbarkeit der mentalen Prozesse. Hohe geistige Erschöpfung. Es liegt eine Verletzung der Logik vor.

    Grobe Aufmerksamkeitsstörungen und Fokusstörungen und kritisches Denken. Enthemmung. Impulsives Verhalten. Es gibt keine Reaktion auf Kommentare. Die Natur der Dummheit. Leichtes Auftreten aggressiver Ausbrüche. Die Kommunikation mit Gleichaltrigen ist beeinträchtigt. Lebendige Verstöße gegen Aufmerksamkeit und Gedächtnis. Enthemmung von Laufwerken.

    Geringe Motivation, Aktivität. Lethargie, Apathie, typisch zum Denken. Emotionale Armut. Gleichgültigkeit gegenüber Noten. Oft fehlen ordentliche Fähigkeiten. Die beiden letztgenannten Typen sind häufiger. Epileptische Demenz. Der Ausdruck "Demenz bei Epilepsie" ist korrekter. Ursachen: organische Erkrankung des Zentralnervensystems; Vererbung; endokrine Störungen; Geburts- und Nachgeburtstrauma; Krankheiten und Infektionen.

    Große Anfälle bei epileptischer Demenz durchlaufen eine Reihe von Phasen (Vorboten eines epileptischen Anfalls): 1). Aura (Brise, Atem) ist eine Vielzahl von Erfahrungen, die eine Person vor dem Beginn eines Angriffs empfindet. Psychische Aura - emotionale Erfahrungen (Freude, Ekstase). Die Aura ist eine Art Vorbote des Beginns eines Angriffs, ein Abwehrmechanismus. Diese Erfahrungen sind für jeden unterschiedlich. Vorangegangen in verschiedenen Zeitintervallen. 2). Phase der tonischen Anfälle. Der Patient verliert das Bewusstsein, fällt, es beginnt eine intensive Kontraktion aller Muskeln (sie sind angespannt). Die Augen sind geschlossen. Zuerst schreien sie, dann hört die Atmung auf. Dauer - 20 - 30 Sekunden. 3). Die Phase der klonischen Anfälle. Abwechselnde Muskelkontraktion und Entspannung. Die Atmung wird wiederhergestellt. Es wird reichlich schaumiger Speichel abgegeben. Es kann Zungenbisse und Wangen geben. Speichel kann mit Blut befleckt sein. Die Schüler reagieren nicht auf Licht. Es kann zu unwillkürlichen Stuhlgängen kommen. Dauer - 1,5 - 2 Minuten. 4). Bewusstseinsstörungen nach Anfällen in Form von Betäubung. Begleitet vom Schlaf (1 - 2 Stunden). Es kommt vor, dass nach einem Anfall ein anderer auftritt, ohne das Bewusstsein wiederzugewinnen (Status epilepticus). Patienten können sterben. Die Berufswahl unterliegt Einschränkungen - Sie können nicht als Fahrer arbeiten. auf dem Förderband; In heißen Industrien usw. dürfen Sie sich nicht den Kopf verletzen. Vom Militärdienst befreit. Äquivalente epileptischer Anfälle. Kann bei anderen oder anstelle anderer Störungen auftreten. Paroxysmale Derealisierungszustände. Akute Dämmerungsbedingungen. Akutes Delirium. Merkmale kognitiver Prozesse und das Problem des Lernens bei epileptischer Demenz. Eine offensichtlichere Verletzung der kognitiven und persönlichen Sphäre in der Kindheit. Zusammen mit einer Verlangsamung der mentalen Prozesse, einer Abnahme der mentalen Aktivität und einer pathologischen Gründlichkeit des Denkens zeigt sich. Gedanken werden mit Mühe ausgedrückt, verwirrt, ungenau, mit Stopps und Wiederholungen. In dieser Hinsicht wird das Denken von Patienten mit Epilepsie als Labyrinth bezeichnet. Das Gedächtnis schwächt sich vor allem für Ereignisse ab, die keine persönliche Bedeutung haben. Das Vokabular ist erschöpft, es werden winzige Sprachausdrücke verwendet - Euphemismen, unbestimmte und unnötige Wörter und Ausdrücke. Dehnung der Sprache, Gesang, mit einer Fülle von verbalen Klischees, Interjektionen. Das Spektrum der Interessen und Motivationen für Aktivitäten wird durch Bedenken hinsichtlich des eigenen Wohlbefindens ("konzentrische Demenz") begrenzt. Es gibt eine übertriebene Schärfung der Charaktereigenschaften. Höflichkeit verwandelt sich also in Süße, Geschmeidigkeit; Höflichkeit - in Hilfsbereitschaft, Unterwürfigkeit; Höflichkeit in Schmeichelei; Genauigkeit - in kleine Pedanterie; Sympathie - in Unterwürfigkeit; Selbstachtung - in Arroganz; Sparsamkeit - in Geiz usw. Patienten können empfindlich, rachsüchtig, rachsüchtig, explosiv sein. Manchmal entwickeln sich Heuchelei, protzige Frömmigkeit, Duplizität und Frömmigkeit. Persönlichkeitsveränderungen bei epileptischen Erkrankungen, Ansätze zur Erklärung der Ursachen dieser Veränderungen. Nach vielen Jahren der Krankheit treten anhaltende psychische Veränderungen auf. Langsamkeit und Starrheit der mentalen Prozesse werden bei zwei Patienten festgestellt. Devia-Verhalten kann mental durch Enthemmung oder Lethargie ausgedrückt werden, Sturheit, Sadismus und Aggression können auftreten. Manche Menschen entwickeln einen epileptischen Charakter - der Interessenkreis wird enger, die Anforderungen an andere werden überschätzt. Kälte in Bezug auf die Umwelt wird mit Süße und Unterwürfigkeit kombiniert. Die Patienten sind übertrieben freundlich, gutmütig, manchmal boshaft und aggressiv. Je früher die Krankheit beginnt, desto häufiger treten Anfälle auf und je weniger der Patient behandelt wird, desto eher treten Persönlichkeitsveränderungen auf. Sozialisationsprobleme von Jugendlichen mit epileptischer Demenz. Bei kompetenter medizinischer Korrektur unterscheiden sich Kinder und Jugendliche mit Epilepsie größtenteils nicht grundlegend von ihren Altersgenossen. Sie besuchen gewöhnliche Kindergärten und Schulen, bereiten sich auf den Eintritt in die Universität vor und träumen von angesehenen Berufen. Die Einschränkungen, denen sie aufgrund der Besonderheiten der Krankheit ausgesetzt sind, beziehen sich auf eine sehr begrenzte Anzahl von Aspekten des Lebens.

    Schwäche - was ist das, Anzeichen, Symptome, Behandlung

    Pathogenese und Symptome der Krankheit

    Debilismus ist eine Art psychische Erkrankung - ein leichtes Maß an geistiger Behinderung. Es gibt eine Reihe von Anzeichen und Symptomen, die die allgemeinen Merkmale einer Person bei Vorhandensein einer Krankheit bei einem Erwachsenen bestimmen:

  • Niedriger IQ - IQ unter 70.
  • Unfähigkeit, unabhängige Entscheidungen zu treffen.
  • Das Vorhandensein von Psychosen.
  • Suggestibilität.
  • Unkontrollierte Aggression.
  • Exposition gegenüber unsozialen Lebensstilen.
  • Unfähigkeit, Kontakte zu knüpfen.
  • Hypersexualität.
  • Unfähigkeit, sich auf irgendetwas zu beschränken.
  • Das Vorhandensein dieser Anzeichen in Kombination ermöglicht die Diagnose einer geistigen Behinderung im Grad der Schwäche. Im Gegensatz zu Kindern ist die Definition von Schwäche bei Erwachsenen viel einfacher. Wenn eine Person jedoch aufgewachsen ist und in einem günstigen Umfeld aufgewachsen ist und das erforderliche Grundwissen erhält, kann die Schwäche für einen externen Beobachter praktisch unsichtbar sein.

    Patienten, bei denen Morbidität diagnostiziert wurde, haben häufig ein ausgezeichnetes mechanisches Gedächtnis. Sie können in der Grundschule lesen, schreiben und zählen lernen. Aber sobald sie mit einer langen Definition von etwas konfrontiert sind, können sie es nicht verstehen. Das Gehirn des Patienten kann nur bestimmte Informationen oder Beschreibungen wahrnehmen und erkennen.

    Laut Statistik können Menschen mit einer leichten Schwachsinnigkeit jedoch eine höhere Ausbildung erhalten und ein erfülltes Leben führen. Es gibt Fälle in der Geschichte, in denen brillante Künstler und Musiker unter einer Behinderung litten. Da die Diagnose die auditive Wahrnehmung von Musik, künstlerischen Fähigkeiten und anderen kreativen Fähigkeiten nicht beeinflusst. Ein weiteres Merkmal der Krankheit ist die außergewöhnliche Fähigkeit, nach Formeln zu berechnen. Für Patienten ist es jedoch schwierig, Schlussfolgerungen zu ziehen.

    Anzeichen von Schwäche bei Kindern

    Die leichte Suggestibilität sowie die Aggressionscharakteristik von Patienten führen Menschen mit Schwäche zu einem unsozialen Lebensstil. Unter ungünstigen Erziehungsbedingungen werden sie leicht zu Kriminellen. Am häufigsten begehen Patienten Verbrechen wie:

    • vergewaltigen;
    • Mord;
    • Schläge;
    • Brandstiftung;
    • schlachten.

    Patienten, die gegen das Gesetz verstoßen, werden als rechtlich inkompetent anerkannt und zur obligatorischen Behandlung geschickt.

    Es ist unmöglich, mit einer Diagnose der Schwäche vollständig zu heilen, es kann nur durch Verringerung der Symptome gestoppt werden.

    Aber solche Patienten bleiben auch nach der Behandlung gefährlich für die Gesellschaft und begehen häufig wiederholte Verbrechen..

    Oligophrenie bei Kindern - Symptome und Anzeichen

    Mit dem Begriff oligophren, wer es ist, haben einige keine Ahnung. Das erste, was bei Oligophrenie Aufmerksamkeit erregt, ist geistige Behinderung, die mit körperlicher Unterentwicklung einhergehen kann. Die Sprache des Kindes ist schlecht entwickelt: Der Wortschatz ist knapp, in einigen Fällen spricht das Kind überhaupt nicht.

    Abstraktes Denken ist gestört oder fehlt: Das Kind kann Dinge nicht erkennen, Menschen um es herum. Oft haben solche Kinder Schwierigkeiten bei der Ausführung einfacher Alltagsaufgaben, sind emotional instabil (Ausbrüche von Aggression, Wut und Reizbarkeit werden beobachtet). In vielerlei Hinsicht hängen die Symptome vom Stadium der Oligophrenie ab..

    Oligophrenie im Stadium der Schwäche

    Dies ist die mildeste Form der geistigen Behinderung. Der IQ-Wert liegt zwischen 50 und 70

    . Oligophrenie im Grad der Schwäche ist durch visuell-figuratives Denken gekennzeichnet. Der gelesene Text wird vom Patienten nur schwer verstanden. Es gibt eine Schwäche der Selbstkontrolle, eine mangelnde Fähigkeit, die eigenen Antriebe zu unterdrücken, daher sind Handlungen oft gedankenlos.
    Unter anderen Anzeichen, die auf Schwäche hinweisen, werden die folgenden Symptome einer Demenz unterschieden:

    • impulsives Verhalten;
    • erhöhte Suggestibilität;
    • sprachgebundene Rede;
    • Definitionen werden langsam wahrgenommen;
    • gute Entwicklung des mechanischen Gedächtnisses;
    • Nachahmung.

    Diese Form ist eine leichte Krankheit. Kinder kommunizieren leicht mit Menschen in ihrer Umgebung, die Sprache ist gut entwickelt. Schwierigkeiten können nur bei der Lösung komplexer mathematischer und intellektueller Probleme auftreten. Das Herstellen einer Ursache-Wirkungs-Beziehung verursacht Schwierigkeiten. Solche Kinder können keine logischen Verallgemeinerungen vornehmen.

    Oligophrenie im Stadium der Dummheit

    Die Diagnose der Dummheit wird in Fällen gestellt, in denen der IQ-Wert 20-50 beträgt

    . Dies ist ein durchschnittlicher Grad an geistiger Behinderung. Die Sprache bei Patienten mit einer solchen Pathologie ist agrammatisch, der Wortschatz umfasst nur 200-300 Wörter. In den meisten Fällen können Dummköpfe nur in einfachen Sätzen kommunizieren und haben Schwierigkeiten, komplexe und lange Sätze zu bilden. Kinder, die gerade lernen, sind verwirrt über die Rechtschreibung und Aussprache ähnlicher Buchstaben.
    Als Hauptzeichen der Oligophrenie bei Kindern nennen Ärzte die folgenden Symptome:

    • Entwicklung eines überwiegend mechanischen Gedächtnisses;
    • passive Aufmerksamkeit;
    • erworbenes Wissen als Klischees verwenden;
    • Unfähigkeit, von der Situation abzulenken;
    • die Fähigkeit, nur einfache Arbeitsprozesse (Waschen, Geschirr spülen) aufzunehmen;
    • Eine Veränderung der üblichen Umgebung geht mit einer negativen Reaktion einher.
    • starker Groll.

    Oligophrenie im Stadium der Idiotie

    Der schwerste Grad an geistiger Behinderung, IQ weniger als 20

    . Sprache und Denken stecken noch in den Kinderschuhen und fehlen praktisch. Patienten benötigen ständige Hilfe von Angehörigen außerhalb der Pflege. Externe Reize führen zu einer unzureichenden Reaktion. Aufmerksamkeit und Konzentration sind instabil, Selbstbewusstsein ist vage. Patienten unterscheiden nicht schlecht zwischen Verwandten und Fremden..

    Emotionen sind elementar: Patienten können ihre Freude und ihr Missfallen ausdrücken. Gleichzeitig werden sie primitiv in Form von motorischer Erregung oder Schrei ausgedrückt. Unter anderem werden folgende Anzeichen einer Oligophrenie im Stadium der Idiotie unterschieden:

    • aggressives Verhalten, auch gegen sich selbst gerichtet;
    • Patienten haben oft Möglichkeiten, nur flüssige Nahrung zu sich zu nehmen.
    • Selbstbedienungsfähigkeiten können nicht gebildet werden.

    Wie sieht Oligophren aus??

    Oligophrene Kinder in jungen Jahren unterscheiden sich nicht von Gleichaltrigen. Die ersten Anzeichen der Krankheit machen sich nach 3 Jahren bemerkbar. Gleichzeitig hat das Kind keine Erscheinungsfehler, so dass die Krankheit bis zu einem bestimmten Zeitpunkt unbemerkt bleibt. Der Verdacht auf eine Krankheit wird häufig von einem Psychologen während einer vorbeugenden Untersuchung eines Kindes festgestellt..

    Ein leichter Grad an Oligophrenie zeigt sich oft erst zu Beginn der pädagogischen Tätigkeit: Das Kind hat Schwierigkeiten beim Auswendiglernen und Wahrnehmen von Material. Um eine Diagnose zu stellen, ist es notwendig, gemeinsam den Grad der Anpassung des Kindes an das soziale Leben, seine Fähigkeit, für sich selbst zu sorgen, und den Grad der Kommunikation zu bewerten.

    Was sind die Kriterien für die Erkennung einer Krankheit

    Ein Idiot ist eine Person, die sich ziemlich angemessen verhält, das Kind unterscheidet sich fast nicht von seinen Altersgenossen. Die Willenssphäre und das mechanische Gedächtnis sind gut entwickelt. Daher wird die Krankheit in den frühen Entwicklungsstadien häufig in keiner Weise diagnostiziert..

    Die Schlussfolgerung, dass eine Person an Schwäche leidet, kann auf der Grundlage mehrerer Indikatoren getroffen werden:

    • Schwierigkeiten beim Reparieren und Aufmerksamkeit erregen.
    • Das Auswendiglernen ist langsam und ziemlich zerbrechlich.
    • Abstraktion fehlt fast.
    • Es ist nur beschreibendes Denken vorhanden.
    • Keine Fähigkeit, logische Verbindungen zu erfassen (Raum, Zeit usw.).
    • Es kann zu Sprachstörungen kommen (schlechter Wortschatz, Schwierigkeiten bei der Aussprache).
    • Manchmal können sie nicht sagen, was sie gelesen oder gehört haben.
    • Manchmal ist eine teilweise Begabung möglich (beim Zeichnen, Rechnen).
    • Negativismus entwickelt.
    • Impulsive, böige, zerstreute Bewegungen.

    Gleichzeitig können Idioten in einer normalen Schule lernen, aber sie beenden sie nicht immer. Manchmal müssen diese Kinder spezielle Einrichtungen oder eine Sonderschule besuchen. Trotzdem können sich Menschen mit Schwäche gut in der Gesellschaft anpassen und in einem normalen Umfeld arbeiten..

    Schwächezeichen

    Schwäche ist gekennzeichnet durch die mangelnde Fähigkeit, komplexe Konzepte zu entwickeln, komplexe allgemeine Schlussfolgerungen zu ziehen und abstrakt zu denken. Für Kinder mit Schwäche ist eine visuell-figurative Denkweise charakteristisch. Sie können nur die äußere Seite der Ereignisse wahrnehmen und oft nicht die ganze Situation verstehen. Wenn ein Kind, das unter Schwäche leidet, die Bilder richtig wahrnimmt, kann es kaum interne Verbindungen zwischen ihnen finden und hat Schwierigkeiten, sie zu vergleichen. Zusammen mit einer Verzögerung der geistigen Entwicklung haben solche Kinder häufig eine Sprachunterentwicklung (OHP und FFN). Schlechter Wortschatz, Agrammatismus, Trägheit und Langsamkeit der Sprache (Bradilalia) sind typisch. Eine leichte Schwäche äußert sich in einer Einschränkung der Fähigkeit zur Verallgemeinerung und Abstraktion des Denkens mit guter Orientierung in alltäglichen Situationen.

    Was ist Schwäche?

    Schwäche bezieht sich auf einen leichten Grad an geistiger Behinderung. Oft ist es nach einer Therapie und Rehabilitation schwierig, das Vorhandensein einer Krankheit bei einer Person festzustellen, da diese gut an das Leben in der modernen Gesellschaft angepasst ist.

    Das Konzept der "Schwäche" stammt vom lateinischen "Idioten", was in der Übersetzung Schwäche und Schwäche bedeutet. Patienten mit einer solchen Diagnose müssen sorgfältig auf sich selbst achten, da sie leicht verletzt werden können. Die Patienten können sich im Team anpassen, haben jedoch eine Reihe von Einschränkungen bei der geistigen und körperlichen Aktivität. Sie können komplette Familien gründen. Wenn jedoch einer der Elternteile diese Diagnose hat, steigt die Wahrscheinlichkeit einer geistigen Behinderung des Babys erheblich an.

    Schwäche ist kein Satz für ein Kind, und bei rechtzeitiger und korrekter Erziehung können sie aus dem Register gestrichen werden. Viel hängt nicht nur von den Eltern und den Fähigkeiten des Babys selbst ab, sondern auch von der Schwere der Krankheit und dem Vorhandensein von Begleiterkrankungen. Es wird für ein Kind schwierig sein, sich an das Leben in einer normalen Gesellschaft anzupassen, wenn es Hör- oder Sehprobleme hat.

    Behandlung von Morbidität

    Kinder, bei denen Schwäche diagnostiziert wurde, sollten von einem Neuropsychiater beobachtet werden. Wenn sich vor dem Hintergrund einer Endokrinopathie eine Schwäche entwickelt, ist zusätzlich eine Beobachtung durch einen Endokrinologen erforderlich. In Fällen, in denen es möglich ist, die Ursache der Schwäche festzustellen und zu beseitigen, wird eine spezifische Therapie durchgeführt. Wenn Toxoplasmose oder angeborene Syphilis festgestellt wird, wird eine geeignete etiotrope Behandlung verschrieben. Bei Vorliegen einer Fermentopathie ist eine Diät erforderlich, bei Endokrinopathie eine Hormontherapie.

    Die symptomatische Therapie für Schwäche kann Antikonvulsiva, Dehydratisierungsmittel, restaurative Behandlung, Nootropika (Gamma-Aminobuttersäure, Piracetam), Neuroprotektoren und Metaboliten (Glutaminsäure, B-Vitamine), Psychopharmaka umfassen. Bei erhöhter Müdigkeit und Asthenie sind Psychostimulanzien (Amphetamin, Pemolin) mit übermäßiger emotionaler Erregbarkeit angezeigt - Chlordiazepoxid, Chlorpromazin, Haloperidol.

    Neben der medikamentösen Therapie benötigen Kinder mit Schwäche eine Korrekturbehandlung mit pädagogischen, psychologischen und sprachtherapeutischen Techniken. Das Hauptziel der Behandlung zur Korrektur der Schwäche ist die psychologische Unterstützung, die Korrektur von Verhaltensstörungen und das Lernen sowie für ältere Kinder der Erwerb von Fähigkeiten und Fertigkeiten, die für unabhängige haushaltsbezogene und berufliche Aktivitäten erforderlich sind. Entsprechend den Anzeichen für Schwäche werden Sprachtherapiekurse durchgeführt, um die Unterentwicklung der systemischen Sprache, die Korrektur von Bradilalia, die Korrektur von Stottern usw. zu korrigieren..

    Soziale Aspekte und eine Kriminalgeschichte

    Das Problem mit solchen Menschen ist, dass sie leicht Vorschlägen erliegen, sie fallen einfach unter den Einfluss von Autorität. Dies wird häufig von Vertretern krimineller Strukturen genutzt. Geistige Behinderung ermöglicht es ihnen nicht, die Situation umfassend zu analysieren und über die Folgen nachzudenken. Wenn die Person selbst aggressiv und verbittert ist, stellt sich heraus, dass sie ein ziemlich schrecklicher Straßenrowdy oder Räuber ist. Ein gewöhnlicher Mensch, selbst der Böseste, denkt zumindest irgendwie über die Konsequenzen nach, kann eigene Vorstellungen von Moral haben. Moron denkt einfacher. Zum Beispiel machte man während eines Tanzes mehrere Messerangriffe. Er hatte eine klare Schwäche, die Diagnose wurde viele Jahre vor der Begehung der Verbrechen gestellt. Es gelang ihm jedoch, alle drei Male unbemerkt zu gehen. Das dritte Mal endete der Angriff mit dem Tod und die Strafverfolgungsbehörden des "Helden" wurden immer noch gefasst. Nach Angaben des Polizeibeamten hielt er sich in jenen Jahren der Polizei aufrichtig für richtig, weil es nicht gut ist, die jüngeren zu beleidigen. So lief es...

    Er kam zum Tanz, aber sein Aussehen, seine schwungvollen Bewegungen und seine Unfähigkeit, ein Gespräch zu führen, wurden lächerlich gemacht. Dann kam er am zweiten Tag, aber mit einem Messer. Er suchte diese Täter nicht auf, er wartete einfach auf neue Lächerlichkeit und benutzte dann, als er den Moment wählte, ein Messer. Und es gab drei solcher Episoden, keine medizinischen, sondern Episoden aus einem Strafverfahren. Er wiederholte den Polizisten zuversichtlich, dass es schlecht sei, die jüngeren zu beleidigen..

    Es ist möglich, dass ihm einmal die Lehrer einer Sonderschule für Kinder mit geistigen Behinderungen davon erzählten. Er verwandelte diese gute Einstellung auf seine eigene Weise. Gleichzeitig beschrieb er alles, was mit der Polizei geschah, ausführlich, buchstäblich Schritt für Schritt. Und er hat das Messer nicht losgeworden, weil er seine Handlungen für richtig hielt.

    • Nun, Sie sind ein Idiot - der Ermittler bemerkte am Ende eines der Verhöre.
    • Idiot, aber das heißt nicht, dass du mich beleidigen kannst - antwortete der Verdächtige.


    Bei der Diagnose von Schwäche denkt eine Person seit ihrer Kindheit in einfachen Kategorien und kann die erhaltenen Informationen nicht logisch vergleichen
    Eine solche Diagnose rettet Sie nicht vor rechtlicher Verantwortung, und der Kämpfer für die Rechte der Schwachen und der Kleinen hat einen sehr realen Begriff. Sein weiteres Schicksal ist unbekannt.

    All dies bedeutet nicht, dass Idioten einige pathologische Angreifer sind. Überhaupt nicht. Solche Leute können mit dem Management einen guten Ruf haben. Wenn sie heiraten oder heiraten, schätzen sie ihre Familien sehr. Viele zeichnen sich möglicherweise durch Desinteresse und die Bereitschaft aus, Freunden in schwierigen Zeiten zu helfen und keine Gegenleistung zu verlangen. Die Anzeichen von Schwäche bei Erwachsenen sind genau die gleichen wie bei Kindern. Diskrepanz zwischen chronologischem und mentalem Alter.

    Ausdruck und Beleidigungen

    Im Moment ist "Idiot" eine so vertraute Definition, dass es in die konventionelle Kategorie der "akzeptablen" Schimpfwörter fällt. Dies ist kein Fluchen, sondern ein Ausdruck von Emotionen und Haltung gegenüber einem Gegner. Das allgemeine Spektrum an Schimpfwörtern, die behaupten, jemand sei nicht klug genug, ist ziemlich breit, und medizinische Diagnosen sind zu einer reichhaltigen Quelle solcher Begriffe geworden. Alle Stadien der Demenz werden als Schimpfwörter verwendet - Idiot, Idiot, Idiot, Oligophrener, Nerd, Mikrozephalus und so weiter. Dies schließt auch "Dummkopf", "Dummkopf" und "Dummkopf" ein..

    Wir rufen "eine Art Idiotie" aus! Wenn wir etwas Dummes, Unlogisches erleben, ohne über die psychiatrische Seite des Begriffs nachzudenken. Und dies drückt die emotionale Einschätzung dessen, was geschieht, voll aus..

    Krankheitsbild

    Sprechen wir darüber, wer ein Idiot ist. Diese Krankheit kann als das Fehlen eines abstrakten Denkens, die Schwierigkeit, eigene Gedanken auszudrücken und allgemeine Schlussfolgerungen zu ziehen, charakterisiert werden. Für Kinder mit unzureichend entwickelter Intelligenz ist das Überwiegen der visuell-figurativen Denkweise charakteristisch. Die meisten Kinder verstehen nur das oberflächliche Wesen der aktuellen Situation und können keine vollständige Analyse der Ereignisse durchführen..

    Ein Kind kann Bilder richtig wahrnehmen, aber es ist unwahrscheinlich, dass es eine Verbindung zwischen ihnen findet. Eine Aufforderung, Bilder zu vergleichen, kann einen Idioten in einen Zustand emotionaler Betäubung versetzen. Störungen in der Entwicklung der Intelligenz gehen häufig mit Problemen einher, die mit einer Unterentwicklung der Sprache verbunden sind. Langsames Sprachtempo, schlechter Wortschatz und Trägheit äußern sich in Schwierigkeiten beim Verfassen komplexer Sätze. Trotz der Tatsache, dass viele Menschen mit dieser Diagnose in verschiedenen Alltagssituationen gut orientiert sind, ist ihr Leben äußerst schwierig..

    Grade und Formen

    In der modernen medizinischen Praxis ist es üblich, drei Grade der beschriebenen Pathologie zu unterscheiden: leicht, mittelschwer und schwer. Patienten mit leichten Erkrankungen können durchaus ein normales Leben führen, das einer ständigen Überwachung durch einen Psychologen und einem kompetenten Lernansatz unterliegt. Kinder mit schwereren Formen von Demenz benötigen bereits eine spezielle Ausbildung und besondere Betreuung.

    Entsprechend der Form des Verlaufs wird die Krankheit wie folgt klassifiziert:

    • Asthenisch. Die Hauptsymptome dieser Form der Schwäche sind mit schwerer emotionaler Instabilität, geistiger Erschöpfung und erhöhter Müdigkeit, Aufmerksamkeitsstörungen usw.;
    • Atonisch. Es manifestiert sich hauptsächlich in unmotiviertem, irrationalem Verhalten des Kindes;
    • Stenicheskaya. Auch gekennzeichnet durch Verhaltensstörungen und psycho-emotionale Störungen, insbesondere Iraszibilität;
    • Dysphorisch. Bei dieser Form der Pathologie zeigt das Kind unmotivierte Aggressionen, leidet unter plötzlichen Stimmungsschwankungen.

    Es sollte beachtet werden, dass Menschen mit Schwäche einen intellektuellen Defekt haben, der sich negativ auf ihre soziale und berufliche Anpassung auswirkt. In der Regel kann der Patient jeden einfachen Beruf beherrschen, aber es kommt äußerst selten vor, dass solche Patienten an Hochschulen eintreten und eine Karriere aufbauen..

    Therapeutische Wirkungen

    Menschen mit dieser psychischen Störung sind für das Leben in einer neuropsychiatrischen Apotheke registriert. In einer Situation, in der der Ausbruch der Krankheit mit einer Endokrinopathie verbunden ist, muss ein Spezialist auf dem Gebiet der Endokrinologie in den Behandlungsprozess einbezogen werden. Es ist sehr wichtig, die Ursache der Krankheit rechtzeitig zu ermitteln und alle Anstrengungen zu ihrer Beseitigung zu unternehmen. Bei angeborener Syphilis oder Toxoplasmose wird dem Patienten eine etiotrope Therapie verschrieben. Im Falle einer Endokrinopathie werden hormonelle Medikamente verwendet, um die Hormonspiegel zu normalisieren. Bei der Diagnose einer Fermentopathie muss der Patient eine strenge Diät einhalten..

    Die symptomatische Behandlung von Morbidität umfasst die Verwendung von Psychopharmaka und Antikonvulsiva, Dehydrations- und Neuroprotektiva sowie immunstimulierenden Medikamenten. Bei einer raschen Abnahme der Arbeitsfähigkeit, erhöhtem psychoemotionalen Stress und Asthenie wird dem Patienten die Einnahme von "Haloperidol", "Chlorpromazin" und "Chlordiazepoxid" verschrieben. Die Zusammensetzung der medikamentösen Therapie umfasst die Verwendung von:

    1. Psychostimulanzien - "Pemolin", "Amphetamin".
    2. Metobolitov - "Glutaminsäure", Vitamine aus Gruppe B..
    3. Nootropika - "Piracetam", "Gamma-Aminobuttersäure".

    In Kombination mit medikamentösen Methoden zur Behandlung von Moronismus werden korrigierende Einflussmethoden angewendet, die auf Sprachtherapie, psychologischer und pädagogischer Korrektur der Entwicklung beruhen. Das Hauptziel dieser Therapiemethode ist die psychologische Unterstützung und die Einführung von Verhaltensnormen. Für ältere Kinder hilft diese Methode der psychologischen Unterstützung bei der Beherrschung der genauen Wissenschaften und beruflichen Fähigkeiten. Darüber hinaus hilft die Korrekturbehandlung beim Erlernen der Selbstbedienung..

    Wenn es Hinweise auf Spezialisten gibt, müssen verschiedene Sprachtherapietechniken angewendet werden, um Sprachfehler, Stottern, Bradyllia und andere Arten von systemischen Störungen zu korrigieren.


    Neben dem Begriff "Schwäche" in Medizin und Psychologie werden Namen wie "leichte Oligophrenie" und "geistige Subnormalität" verwendet

    Wie behandelt man?

    Es ist unmöglich, die Schwäche vollständig zu heilen, in den meisten Fällen handelt es sich nur um eine symptomatische Behandlung.

    • Verbesserung der Durchblutung, Stabilisierung des Drucks, Verwendung von Medikamenten, die das Gehirn beschleunigen.
    • Traditionelle Medizin ist auch weit verbreitet, wenn sich der Allgemeinzustand eines Menschen durch Tinkturen und Kräuter verbessert, Stoffwechsel- und andere Prozesse beschleunigt werden.
    • Korrektive, pädagogische Maßnahmen, die bei der Wiederherstellung vieler Körperfunktionen, der Entwicklung geistiger Aktivität, sehr erfolgreich sind.

    Die moderne Wissenschaft steht nicht still, zahlreiche Entwicklungen und die neuesten Medikamente können die Abweichungsraten um ein Vielfaches reduzieren.

    Jeder von uns ist ein Mensch! Jeder von uns hat das Recht auf ein normales und erfülltes Leben. Idiot ist eine Krankheit, und wenn sie niederschlägt, müssen Sie dem Patienten beim Aufstehen helfen. Und wie unangemessen und unanständig es ist, eine behinderte Person auf das Fehlen einer Hand hinzuweisen. Sie überlegen sich jetzt, ob es sich lohnt, jemanden mit verletzenden Worten zu beschimpfen.

    Die Ursachen der Krankheit

    Schwäche ist eine Pathologie bei der Entwicklung von Intelligenz, die mit dem negativen Einfluss erblicher Faktoren verbunden ist. Fermentopathie, Endokrinopathie und Mikrozephalie sind einige der häufigsten Ursachen der Krankheit. Verschiedene negativ beeinflussende Faktoren während der intrauterinen Entwicklung können ebenfalls zur Entwicklung einer Pathologie führen. Zu diesen Faktoren gehört das Eindringen von Infektionserregern in den Körper der Mutter in den frühen Stadien der Schwangerschaft. Unter den Gründen für die Schwäche von Kindern sollten die folgenden Verstöße hervorgehoben werden:

    • Rhesuskonflikte;
    • Vergiftung mit Toxinen;
    • Hypoxie;
    • Alkohol- und Drogenabhängigkeit;
    • die Verwendung von starken Medikamenten.

    Die Entwicklung der Krankheit kann Asphyxie während der Geburt, Geburtstrauma sowie im Säuglingsalter übertragene Infektionskrankheiten hervorrufen, die das Zentralnervensystem betreffen.

    Die Gründe

    Es kann mehrere Gründe für die Entwicklung der Schwäche bei Kindern geben. Das Pathologierisiko wird durch folgende ätiologische Faktoren stark erhöht:

    1. Vererbung. Eine geistige Behinderung bei einem Baby kann sich entwickeln, wenn einer der Elternteile Krankheiten hat, die durch Anomalien in der Struktur von Chromosomen oder Genen gekennzeichnet sind und sich auch als körperliche Unterentwicklung manifestieren. Die Wahrscheinlichkeit einer Schwäche steigt: Angelman-, Down- und Prader-Willi-Syndrom.
    2. Verletzung der Strukturen des Gehirns. Ein Trauma tritt während der Geburt auf, wenn der Kopf des Babys mit einer speziellen Geburtszange oder vor dem Hintergrund einer intrakraniellen Blutung zusammengedrückt wird. Derzeit wird in Ausnahmefällen eine Geburtszange eingesetzt..
    3. Mangelnde Kommunikation mit Eltern oder Gleichaltrigen sowie mangelnde Erziehung in den ersten Jahren nach der Geburt. In diesem Fall werden die aktiven Ressourcen des Gehirns nicht genutzt und es funktioniert nicht mehr normal. Bei rechtzeitiger Behandlung ist die Prognose günstig.
    4. Jodmangel im Körper des Babys. Jod ist wichtig für die Aufrechterhaltung der Schilddrüse, die die Funktionen aller Systeme und Organe einschließlich des Gehirns steuert. Mit einem Mangel an Hormonen kommt es zu einer Abnahme der geistigen Leistungsfähigkeit, des Gedächtnisses und des Denkens.
    5. Der Einfluss schädlicher Faktoren auf den Körper der Mutter während der Schwangerschaft. Dazu gehören Röntgenstrahlen, Alkoholkonsum, Diät, Röteln, Syphilis, ständiger Kontakt mit toxischen Substanzen.

    Das Behandlungsschema und die weitere Prognose hängen von den Ursachen der geistigen Behinderung ab. In vielen Fällen ist es nach Abschluss eines Kurses zur sozialen Anpassung möglich, die Diagnose zu entfernen..

    Idiot ist:

    Debialität

    - der schwächste Grad an geistiger Behinderung aufgrund von Entwicklungsverzögerung oder organischer Schädigung des fetalen Gehirns, ein veralteter Begriff, der für die Verwendung nicht empfohlen wird. Mit einer leicht zum Ausdruck gebrachten Schwäche darf sich das Kind in keiner Weise von seinen Altersgenossen unterscheiden. Das mechanische Gedächtnis und die emotional-willkürliche Sphäre bleiben erhalten. Aufmerksamkeit ist sehr schwer zu gewinnen und zu erfassen. Das Auswendiglernen ist langsam und zerbrechlich. Sie werden von einer konkret-beschreibenden Denkweise dominiert, während die Fähigkeit zur Abstraktion fast fehlt. Es ist schwierig, logische Zusammenhänge zwischen Objekten, die Konzepte "Raum", "Zeit" usw. zu erkennen. Oft gibt es Sprachstörungen (Entwicklungsverzögerung, Klangverzerrung, Verstöße gegen die grammatikalische Struktur der Sprache, schlechter Wortschatz). Normalerweise können sie nicht nacherzählen, was sie gelesen oder gehört haben. Einige Idioten mit einer Verzögerung der allgemeinen geistigen Entwicklung und einer geringen Produktivität des Denkens sind jedoch durch teilweise Begabung gekennzeichnet (ausgezeichnetes mechanisches oder visuelles Gedächtnis, die Fähigkeit, komplexe arithmetische Operationen im Geist auszuführen usw.). Emotionen sind im Moment vorherrschend. Handlungen sind unfokussiert, impulsiv, Negativismus entwickelt.

    Idioten können das Programm einer allgemeinbildenden Schule nicht bewältigen, sie absolvieren normalerweise eine Hilfsschule und können ein unabhängiges Leben führen. Mögliche soziale Anpassung und Teilnahme an der Selbstständigkeit.

    Unter den Idioten gibt es eretische (erregbare), träge apathische, bösartig hartnäckige, rachsüchtige und träge (gehemmte).

    Manifestationen

    Schwäche kann sich auf verschiedene Weise manifestieren, aber die Hauptzeichen der Krankheit sind normalerweise die folgenden:

    • deutliche Verzögerung in der körperlichen Entwicklung, zum Beispiel spätes Einsetzen des selbständigen Gehens usw.;
    • verzögerte Sprachentwicklung, schlechter Wortschatz;
    • Schwierigkeiten beim abstrakten Denken - Kranke Menschen mit Schwäche sind praktisch nicht in der Lage, kausale Zusammenhänge herzustellen und die Bedeutung einiger abstrakter Konzepte zu erklären, da sich ihre Denkweise auf eine konkret-beschreibende bezieht.
    • Konzentrationsstörungen;
    • Unfähigkeit, sich an Verse, Passagen, Namen usw. zu erinnern;
    • Mangel an Vorstellungskraft und Interesse an irgendetwas;
    • Menschen mit Schwäche sind normalerweise leicht anregbar und haben keine eigene Meinung;
    • erhöhte Reizbarkeit, unvernünftige Aggression oder im Gegenteil übermäßige Gutmütigkeit;
    • Vagabundneigung.

    Es ist wichtig zu betonen, dass die oben genannten Symptome bei verschiedenen Patienten unterschiedlich schwer sein können. In den meisten Fällen ist es jedoch möglich, Manifestationen einer geistigen Behinderung in einem frühen Alter durch eine routinemäßige medizinische Untersuchung zu identifizieren..

    Schwäche bei Kindern

    Die Schwäche manifestiert sich in den ersten Lebenstagen eines Kindes. Es ist keine Erwachsenenkrankheit. Entweder manifestiert sich Schwäche sofort bei Kindern oder sie wird sofort ausgeschlossen. Welche Arbeit mit jedem Kind zu tun ist, hängt davon ab..

    In den ersten Lebensjahren ermöglichen mechanisches Denken und Ausdauer dem Baby, grundlegende Fähigkeiten zu erlernen. Grundschulkenntnisse sind leicht zu erlernen. Das Programm für die Mittelschicht ist jedoch bereits schwierig. Kinder mit Schwäche sollten in Fachschulen geschickt werden, wo ihre Merkmale berücksichtigt und andere Methoden für die Arbeit mit geistig Behinderten durchgeführt werden.

    Die zum Ausdruck gebrachte Schwäche manifestiert sich in der Enge der Interessen, die nur auf dem Wunsch beruhen, Bedürfnisse körperlich zu befriedigen und ständig Spaß zu haben. Sie interessieren sich nicht mehr für irgendetwas, kommunizieren nicht einmal mehr mit anderen Menschen oder lesen Bücher. Es ist für sie vorzuziehen, verschiedene Unterhaltungsprogramme anzusehen..

    Diagnose

    Wenn in den ersten Lebensjahren eines Kindes keine Schwäche diagnostiziert wird, werden ihre Manifestationen in den meisten Fällen beim Schuleintritt deutlicher. Die endgültige Diagnose kann nach Untersuchung durch einen Neurologen, Rücksprache mit einem Logopäden und Psychiater gestellt werden. Spezielle psychometrische Techniken und IQ-Tests helfen in der Regel, diese Form der geistigen Behinderung zu erkennen..

    Normalerweise zeigen Patienten mit Schwäche keine signifikanten Anomalien im neurologischen Status. Um den Zustand des Zentralnervensystems genauer zu beurteilen und geschichtete Bilder des Gehirns zu erhalten, können Studien wie Magnetresonanztomographie und Computertomographie vorgeschrieben werden..

    Wenn irgendeine Form von Demenz festgestellt wird, wird eine Differentialdiagnose mit grenzwertiger geistiger Behinderung sowie Epilepsie und Schizophrenie durchgeführt, die in einem frühen Alter auftreten können und durch geistige Behinderung gekennzeichnet sind.

    Schwächungsstufen

    Um das Stadium der Schwäche zu bestimmen, führen Ärzte einen Test für die intellektuelle Entwicklung durch:

    • Ein leichtes Stadium der Schwäche wird mit einem IQ von 65-69 festgestellt. In dieser Phase bleiben die Fähigkeiten zum Erwerb einer Spezialität erhalten. Sie können auf sich selbst aufpassen und sogar eine Familie gründen. In einigen Fällen ist eine ständige neuropsychiatrische Untersuchung nicht einmal erforderlich.
    • Ein mäßig ausgeprägtes Stadium der Schwäche wird mit einem IQ von 60-64 festgestellt.
    • Das schwere Stadium der Schwäche manifestiert sich mit einem IQ von 50-59. Eine Person in dieser Phase kann nicht ohne Unterstützung und Hilfe von außen auskommen. Kann einfache körperliche Fähigkeiten und Hausarbeiten lernen.

    Die Phase wird von Spezialisten festgelegt, die eine Reihe von Studien durchführen. Der IQ-Koeffizient wird nach Abschluss einer Reihe von Aufgaben zum räumlichen Denken und zur Logik bestimmt und in Abhängigkeit vom Prozentsatz der richtigen Antworten berechnet.

    Der Grad der geistigen Behinderung wird durch die folgenden Formen bestimmt:

    1. Atonisch: Unfähigkeit, sich auf motiviertes und zielgerichtetes Verhalten einzulassen.
    2. Asthenisch: Erschöpfung, emotionale Instabilität, Müdigkeit.
    3. Dysphorisch: schwere aggressive Stimmungsstörungen mit destruktiver Wirkung.
    4. Stenic: Ausgeglichenheit, gute Natur, Aktivität, Geselligkeit oder heißes Temperament, emotionale Instabilität, ungeordnetes Verhalten.

    Die Patienten sollten systematisch von Ärzten untersucht werden und auch im sozialen Bereich eine Reihe von Kontraindikationen aufweisen. Sie dürfen nicht an solchen Veranstaltungen teilnehmen:

    • Dienst bei den Streitkräften.
    • Waffen tragen und erwerben.
    • Dienst in staatlichen und kommunalen Körperschaften.
    • Arbeit als Vorarbeiter, Ingenieur, Maschinist.
    • Zugang zu Staatsgeheimnissen.
    • Fahrzeuge fahren.

    Manchmal bleibt die Schwäche unentdeckt, weil die Eltern nicht bereit sind, sie bei ihrem Kind zu erkennen. Sie übertragen ihre Kinder nicht auf Sonderschulen, in denen in 8 Jahren ein vierjähriger Studiengang stattfindet.

    Formen

    Je nach Grad der intellektuellen Entwicklung werden folgende Formen der Schwäche unterschieden:

    1. Milde Form, IQ 65-69.
    2. Mäßig ausgedrückte Form, IQ 60-64
    3. Schwere Form, IQ 50-59

    Um die Form der Schwäche zu bestimmen, wird eine vollständige klinische Untersuchung durchgeführt. Der Entwicklungsgrad wird gemäß der diagnostizierten Form der Schwäche bestimmt.

    In ICD-10 sind alle Formen der Schwäche (IQ 50-69) unter Position 70 kodiert. (Leichte geistige Behinderung).

    Um den Grad der Verhaltensstörungen anzuzeigen, wird nach dem Zeitraum eine Zahl hinzugefügt:

    • 70.070.0 minimale oder keine Verhaltensstörungen;
    • 70.170.1 signifikante Verhaltensstörungen, die Aufmerksamkeit oder Behandlung erfordern;
    • 70.870.8 andere Verhaltensstörungen;
    • 70.970.9 Verhaltensstörungen nicht definiert.

    Identifizierung und Grad der Schwäche

    Der IQ-Test dient dazu, den IQ der Intelligenz einer Person zu bestimmen. Es hilft auch bei der Beurteilung des möglichen Grads an Schwäche, unter dem der Patient leidet:


    Stufe I leichte Schwäche - Intelligenzstufe 65-70 Punkte.

  • II mäßig ausgeprägte Schwäche - Intelligenzstufe 60-64 Punkte.
  • III Stadium, schwere Schwäche - IQ 50-59 Punkte.
  • Lassen Sie uns genauer betrachten:

    1. Leichte Schwäche. Bei der Diagnose des ersten Stadiums der Krankheit stellen die Ärzte fest, dass die Patienten die Fähigkeit zum Lernen haben. Es gibt auch allgemein anerkannte soziale Fähigkeiten wie Kommunikation, die Fähigkeit, Beziehungen und Ehe aufzubauen, die Fähigkeit, für sich selbst zu sorgen. Patienten haben nur geringfügige Abweichungen von der Norm. Sie werden entweder von einem Psychiater behandelt oder nicht..
    2. Die Schwäche wird mäßig ausgedrückt. Die Möglichkeit des Trainings bleibt bestehen. Die Langsamkeit und Passivität der Schwäche ist jedoch ausgeprägter. In diesem Stadium der Krankheit nimmt der Grad der sozialen Anpassung ab. Die Behandlung durch einen Psychiater ist obligatorisch.
    3. Schwere Schwäche. Verminderte Sprachaktivität sowie Lernfähigkeit. Gleichzeitig sind die Patienten in diesem Stadium der Schwäche in der Lage, sich selbst zu versorgen. Oft sind es Menschen, die aufgrund ihres psychischen Zustands schwer leiden und anfällig für Verbrechen sind. Patienten sind nicht in der Lage, den Drang zu überwinden, ihren Grundinstinkt zu befriedigen. Sie brauchen Aufsicht und Pflege. Die Behandlung durch einen Psychiater ist obligatorisch.

    Krankheiten werden normalerweise nach psycho-emotionalen Merkmalen in Formen unterteilt:


    Atonisch. Mangel an motivierten und angemessenen Maßnahmen.

  • Dysphorisch. Verhaltensaggression.
  • Asthenisch. Häufige Stimmungsschwankungen, emotionale Instabilität.
  • Stenicheskaya. Hat zwei entgegengesetzte Typen. Menschen mit der ersten Art von sthenischer Form sind gutmütig und kontaktfreudig, während die zweite im Gegenteil böse und asozial ist.
  • Um Symptome in irgendeiner Form von Schwäche zu lindern, ist eine psychiatrische Überwachung erforderlich.

    Was ist ein Idiot: der Ursprung des Begriffs

    Wie viele Wörter in unserem täglichen Leben kam "Idiot" aus dem antiken Griechenland. Das öffentliche Leben und die Demokratie spielten in der hellenischen Gesellschaft eine herausragende Rolle. Die Teilnahme an allen Arten von Sitzungen, Abstimmungen und im Allgemeinen eine aktive Position wurden als lobenswerte Eigenschaften angesehen, die einem verantwortungsbewussten Bürger innewohnen - "Polites". Das Gegenteil der aktiven "Polites" waren "Idioten" - eine Person mit engen Interessen, die nur auf sich selbst und sein eigenes Leben fixiert war.

    Vielleicht waren sie sogar gebildete Menschen mit vielen Tugenden, aber für die Gesellschaft im politischen Sinne waren sie nicht von Nutzen. Es stellt sich heraus, dass ein Idiot eine Person ist, die nur von persönlichen Interessen und Problemen lebt und nicht versteht, dass sich das Soziale sicherlich in seiner eigenen begrenzten Welt widerspiegeln wird. Aktive "Polites" verachteten und verurteilten "Idioten", betrachteten sie als unwissend, dumm, ungebildet und wertlos.

    Was ist die Regel?

    Dieses Wort stammt aus dem französischen Debüt. und abgeleitet vom lateinischen Wort "Debils", was "schwach" bedeutete. Daher ist es üblich, das Wort nur durch den Buchstaben "e" richtig zu buchstabieren. Sie müssen sich an die Schreibweise dieses Wortes erinnern.