Milder Autismus bei Kindern

Autismus ist eine Krankheit, bei der die soziale Anpassung, die Psyche und die Sprachfähigkeiten einer Person verletzt werden. Es kann sich in verschiedenen Formen manifestieren. Wenn es in der Anfangsphase identifiziert wird, sind die Chancen auf eine günstige Prognose viel höher. Daher ist es wichtig zu wissen, in welchem ​​Alter sich Autismus manifestiert und was er ist..

Gründe, Klassifizierung

Die Krankheit entwickelt sich vor dem Hintergrund einer Verletzung der koordinierten Arbeit der Komponenten des Gehirns. Es gibt keine Möglichkeit, Autismus vollständig loszuwerden, aber mit einer guten Behandlung können Sie sich darauf verlassen, dass die meisten Symptome beseitigt werden. Dies gilt jedoch nur für die milde Form der Krankheit, und mit ihrer ernsteren Entwicklung wird es sehr schwierig sein, positive Veränderungen zu erreichen..

Die Gründe

Jeder kann Autismus erleben. Die Krankheit wird als angeboren angesehen, kann sich jedoch in verschiedenen Altersstufen entwickeln. Meistens manifestiert sie sich genau in den ersten Lebensjahren eines Babys oder in der Vorschulzeit. Das Kind hat keine ausgeprägten Anzeichen von Autismus, aber eine Identifizierung des Problems ist durchaus möglich. Auch Fälle des Auftretens der Krankheit bei Erwachsenen sind nicht ausgeschlossen. Die genauen Gründe werden noch vermutet. Eindeutige Schlussfolgerungen darüber zu ziehen, was genau Autismus verursacht, ist selbst für Ärzte mit modernen medizinischen Geräten ziemlich schwierig.

Die Hauptgründe sind:

  • Genetische Veränderungen im Stadium der fetalen Bildung;
  • Schädigung des Nervensystems, Viren, Bakterien oder Infektionen;
  • Hormonelle Störungen, Stoffwechselstörungen;
  • Vergiftung mit Drogen, Quecksilber.

Es wird angenommen, dass selbst eine Impfung gegen verschiedene Krankheiten die Entwicklung von Autismus bei einem Kind auslösen kann. Aus diesem Grund beschuldigen viele Mütter Ärzte und lehnen Impfungen für ihre Babys ab. Es ist jedoch viel wichtiger zu verstehen, ob erworbener Autismus vorliegt. In den meisten Fällen ist es angeboren, aber es beginnt sich nach einer Weile zu manifestieren. Daher liegt in diesem Fall kein Verschulden der Ärzte vor. Manchmal hat die Krankheit jedoch immer noch einen erworbenen Charakter, der nichts mit Impfungen zu tun hat, und die genauen Gründe für ihre Entwicklung sind unbekannt..

Einstufung

Ärzte klassifizieren Autismus nach mehreren Kriterien. Daher werden bei der Diagnose die Grade, die auch als Stadien bezeichnet werden, und die Arten der Krankheit berücksichtigt. Sie helfen bei der Auswahl der richtigen Behandlungsmethode und beschreiben die Symptome des Patienten..

Die Grade charakterisieren, wie stark die Krankheit entwickelt ist. Sie können von einem zum anderen wechseln, was die Situation kompliziert. Es gibt 4 davon:

  1. Der erste Grad zeichnet sich durch die völlige Loslösung des Kindes von allem aus, was um ihn herum geschieht. Das Kind reagiert nicht auf die Zärtlichkeit der Eltern, fühlt sich durch verschiedene Unannehmlichkeiten nicht unwohl, fühlt keinen Hunger. Ein wichtiges Merkmal des ersten Stadiums der Krankheit ist eine negative Einstellung gegenüber den Versuchen anderer Menschen, dem Patienten in die Augen zu schauen oder ihn zu berühren.
  2. Der zweite Grad geht mit einer negativen Wahrnehmung der umgebenden Welt einher. Kinder verengen ihren Kontaktkreis, zeigen eine erhöhte Selektivität bei der Auswahl der Kleidung und akzeptieren keine Einmischung von außen in ihr Leben. Manchmal werden sie aufgrund des Einflusses der äußeren Umgebung aggressiv. Kinder mit diesem Abschluss können oft dieselben Wörter wiederholen..
  3. Der dritte Grad ist moderat. Der Patient schafft eine separate Welt, in der sich nur seine Interessen und die engsten Menschen befinden. Fast immer ist seine Rede eintönig, er kann ständig eine Phrase wiederholen und auch regelmäßig sein gewähltes Spiel spielen, ohne sich zu langweilen. In einigen Fällen zeigen diese Kinder Aggression..
  4. Der vierte Grad an Autismus verursacht bei Patienten viele Schwierigkeiten hinsichtlich der Interaktion mit der Umwelt. Kinder mit einer solchen Diagnose sind sehr verletzlich, sie versuchen nicht mit Menschen zu kommunizieren, vermeiden unangenehme Gefühle. Einige Menschen mit Autismus der 4. Klasse gehen auf Zehenspitzen. Diese Form wird als mild angesehen, geht aber immer noch mit einer Vielzahl von Problemen einher, die das Leben, die Leistung und die Beziehungen beeinträchtigen..

Darüber hinaus identifizieren Ärzte verschiedene Arten von Autismus, die helfen, die Krankheit genauer zu beschreiben. Diese beinhalten:

  • Kanner-Syndrom - gekennzeichnet durch Vermeidung von Kommunikation und schlechter Sprachentwicklung;
  • Asperger-Syndrom - gekennzeichnet durch die Weigerung, mit Menschen zu sprechen, und schlechte Mimik;
  • Rett-Syndrom - begleitet von Vergesslichkeit und Passivität sowie unentwickelter Sprache;
  • Atypischer Autismus - manifestiert sich bei Erwachsenen, verursacht schwere Symptome mit Hirnschäden.

Die letzte Form ist die gefährlichste, weil kann zu schweren Komplikationen führen, die manchmal tödlich werden. Der Erwerb einer solchen Krankheit ist für jeden Menschen beängstigend, weshalb die Gesundheit nicht nur des Kindes, sondern auch seines Kindes überwacht werden muss.

Ungefähr 1% der Bevölkerung hat Autismus. Jungen sehen sich häufiger damit konfrontiert (2%), Mädchen werden seltener krank (0,5%).

Symptome

Autismus kann auf verschiedene Arten ausgedrückt werden. Es hängt alles von seinem Typ sowie dem Alter und den individuellen Merkmalen des Patienten ab. Meistens bemerken Eltern frühzeitig Anzeichen einer Krankheit bei einem Kind, was dazu beiträgt, die Behandlung rechtzeitig zu beginnen und Komplikationen zu vermeiden. Die Erfahrung des Arztes ist von großer Bedeutung, weil Manchmal kann Autismus mit anderen Störungen des menschlichen Nervensystems oder der Psyche verwechselt werden.

  • Probleme mit der Sprache. Sprachstörungen können geringfügig oder sehr schwerwiegend sein. Meistens machen Babys die gleichen Geräusche, wenn sie erwachsen werden, ihr Wortschatz ist sehr dürftig und im Alter von drei Jahren können sie Wörter nicht vollständig kombinieren. Viele autistische Menschen wiederholen immer wieder dieselben Sätze, und einige schweigen fast immer..
  • Mangel an emotionaler Verbindung. Kinder schauen anderen Menschen nicht in die Augen, und wenn sie dies versuchen, werden andere gereizt. Sie werden der Manifestation der Liebe beraubt, wollen keine elterliche Zuneigung, nehmen keine geliebten Menschen wahr, manchmal bemerken sie nicht einmal, wie jemand versucht, mit ihnen zu sprechen.
  • Geringe Sozialität. Die Anwesenheit anderer Menschen führt bei einem kranken Kind zu schweren Angststörungen. Daher kann er manchmal einfach weglaufen, wenn jemand versucht, mit ihm zu kommunizieren. Die meisten dieser Kinder spielen nicht mit Gleichaltrigen und haben keine Freunde. In der Regel sind sie geschlossen, bevorzugen es, alleine zu sein und vermeiden auch jegliche Verbindungen. Dies macht sich insbesondere im ersten Grad des Autismus bei älteren Kindern bemerkbar, die bereits zur Schule gegangen sind..
  • Monotonie. Die Tendenz, dieselben Sätze zu wiederholen, ist nicht nur mit Sprachstörungen verbunden, sondern auch mit der Monotonie des Verhaltens. Kinder neigen dazu, immer wieder die gleichen Dinge zu tun, ohne ihnen etwas Neues hinzuzufügen. Alle Veränderungen, die sie ernsthaften Stress verursachen, werden reizbar oder weinerlich.
  • Mangel an Interesse. Das Kind zeigt kein Interesse an irgendwelchen Phänomenen, es will nicht spielen, es kann kein abstraktes Denken anwenden. Manchmal interessiert sich eine autistische Person für ein Spiel und spielt es ständig, aber andere Dinge bleiben ihm gleichgültig. Es gibt Situationen, in denen das Kind das Spielzeug für andere Zwecke verwendet. Spielt zum Beispiel nur mit einem seiner Elemente.
  • Aggression. Selbst ein wenig Stress oder Frustration kann bei einem solchen Kind zu einem plötzlichen Ausbruch von Aggression führen. Sehr oft hört man Schreie von ihnen, Unzufriedenheit mit allem und jedem. Manchmal werden autistische Menschen sogar wütend auf sich. Sie können gefährlich sein, weil Bei einem solchen Ausbruch können sie anderen körperlichen Schaden zufügen.
  • Physiologische Anomalien. Einige Kinder mit Autismus können eine Reihe von physiologischen Problemen entwickeln, die das Leben weiter beeinträchtigen. Krämpfe, Funktionsstörungen des Magen-Darm-Trakts, Fehlfunktionen der Bauchspeicheldrüse sowie eine verminderte Immunität sind möglich.

Alle Manifestationen dieser Krankheit sind sehr unangenehm. Selbst mit einer leichten Schwere kann ein Kind auf dem Weg unglaublich viele Schwierigkeiten haben. Daher ist es unbedingt erforderlich, die Behandlung fortzusetzen, um die Symptome zu minimieren..

Das Schlimmste ist für Jugendliche - in diesem Alter sind die Symptome der Krankheit am ausgeprägtesten und können plötzlich auftreten.

Diagnose, Behandlung

Bevor Sie mit der Behandlung eines Autismusstadiums bei Kindern beginnen, müssen Sie unbedingt alle diagnostischen Verfahren durchführen, um sicherzustellen, dass das Kind an dieser Krankheit leidet. Die Unterscheidung von anderen Krankheiten ist von besonderer Bedeutung, da Manchmal ähneln die Symptome anderen Störungen im Körper. Es gab Fälle, in denen die autistische Person eine Behandlung erhielt, die mehr Schaden als Nutzen anrichtete.

Diagnose

Die ersten Diagnosewerkzeuge, die Autismus erkennen, sind Befragung und Beobachtung. Zu diesem Zweck wird der Arzt mit dem Baby sprechen und versuchen, die Merkmale seines Verhaltens oder seiner Bewegungen zu identifizieren. Es ist auch sehr wichtig, dass die Eltern das Problem so klar wie möglich beschreiben können und erzählen, was sie persönlich gesehen haben.

Danach können Sie spezielle Tests durchführen. Sie zeigen den Geisteszustand und den Intellekt und helfen auch dabei, das Vorhandensein anderer Anomalien zu bestimmen, die anderen Krankheiten inhärent sind. Diese Tests umfassen:

  • Fragebogen für Kinder;
  • Test der kognitiven Fähigkeiten;
  • Autismus-Test;
  • Tests für verschiedene Störungen.

Wenn nach der Durchführung weiterhin der Verdacht auf Autismus besteht, wird der Arzt die Verwendung anderer diagnostischer Methoden verschreiben. Sie zeigen die körperliche Verfassung des Körpers, was bei Vorhandensein von Autismus spürbare Abweichungen sein wird. Die folgenden Verfahren sind am effektivsten:

  • Ultraschall des Gehirns;
  • Elektroenzephalographie;
  • Untersuchung durch einen Audiologen.

Wenn alle Eingriffe abgeschlossen sind, kann der Arzt eine genaue Schlussfolgerung ziehen. Dem Kind werden sofort alle notwendigen Medikamente verschrieben, und den Eltern werden eine Reihe von Empfehlungen gegeben. Gleichzeitig ist es sehr wichtig, auf die Identifizierung anderer Pathologien zu achten, um mit der Therapie verbundene Nebenwirkungen auszuschließen..

Behandlung

Mit Hilfe von Medikamenten wird es möglich sein, die Symptome der Krankheit zu lindern und das Leben des Kindes etwas zu erleichtern. Aber es sollte verstanden werden, dass es selbst mit einem starken Verlangen nicht funktioniert, es vollständig loszuwerden. Der einfachste Weg ist, Aggression, Apathie, Isolation mit Drogen zu unterdrücken und auch das Gehirn zu stimulieren, was bei einer solchen Krankheit sehr wichtig ist..

Die Termine für jedes Kind sind individuell. Es gibt viele Behandlungsmöglichkeiten, weil Alles hängt von der gewünschten Wirkung, dem Alter und der Gesundheit des Babys, dem Krankheitsverlauf sowie den möglichen Risiken ab, die mit der Einnahme bestimmter Medikamente verbunden sind.

In den meisten Fällen verschreiben Ärzte 4 Gruppen von Medikamenten:

  1. Nootropika. Sie verbessern die Gehirnfunktion, indem sie ihre Aktivität erhöhen. Das Kind zeigt eine höhere Intelligenz, es ist einfacher für die Kommunikation mit Menschen und es bleiben viel weniger Probleme im Leben. "Nootropil", "Piracetam", "Picamilon" sind die beliebtesten Pillen zur Behandlung von Autismus.
  2. Antipsychotika. Die Mittel dieser Gruppe bauen Stress ab, lindern aggressive Gedanken und beruhigen das Kind einfach. Sie können das Gehirn sogar teilweise beeinflussen, indem sie seine Arbeit anregen. Am häufigsten wird ein Arzneimittel namens "Rispolept" verwendet. Es ist ziemlich sicher und Nebenwirkungen sind äußerst selten..
  3. Antidepressiva. Wenn das Kind oft depressiv ist, sich weigert, mit anderen zu interagieren, kein Interesse zeigt, müssen Sie auf Medikamente dieser Gruppe zurückgreifen. Sie werden alle diese Symptome lindern. Es lohnt sich, auf "Fluoxetin" zu achten. Dies ist kein Kinderarzneimittel, kann jedoch mit Genehmigung eines Arztes in reduzierter Dosierung angewendet werden.
  4. Beruhigungsmittel. Sie werden nicht so oft verschrieben, weil Sie können das Nervensystem des Babys negativ beeinflussen. Ihre Hauptaktion besteht darin, Aggressionsausbrüche loszuwerden, was auch dazu beiträgt, andere und das Kind selbst vor körperlichen Schäden zu schützen..

Ein leichter Grad an Autismus bei Kindern kann sogar durch einfache Einnahme von Vitamin-Mineral-Komplexen teilweise unterdrückt werden. Sie normalisieren die Gehirnfunktion, verbessern den Stoffwechsel und schützen das Nervensystem vor negativen Auswirkungen..

Wenn der Arzt sagt, dass Sie ohne Medikamente auskommen können, sollten Sie ihm zuhören. Es lohnt sich nicht, sie ohne die Notwendigkeit zu verwenden, weil Sie können die Gesundheit schädigen.

Empfehlungen

Sie können die Krankheit mit anderen Mitteln behandeln. Sie sind sehr effektiv bei der Beseitigung der Manifestationen von Autismus. Bei schweren Symptomen müssen Sie jedoch nicht auf gute Ergebnisse warten. In den höheren Stadien der Krankheit ist es fast unmöglich, sie zu beeinflussen. Immer noch einen Versuch wert.

Sie können die folgenden Optionen verwenden:

  • Kognitive Verhaltenstherapie;
  • Soziale Interaktionstrainings;
  • Lernzentren für Kinder mit Autismus.

Darüber hinaus sollten Sie einfache Empfehlungen verwenden, die sich auf das tägliche Leben des Kindes beziehen, um seinen Zustand zu normalisieren. Es ist am besten, jeden von ihnen auszuführen:

  1. Ernährung normalisieren. Füllen Sie die Diät mit gesunden Lebensmitteln, schließen Sie schädliche Lebensmittel, Milch, Soja, Soda und Zucker aus.
  2. Erstellen Sie einen Tagesablauf. Das Baby sollte einen gewohnheitsmäßigen Zeitplan haben, in dem die wichtigsten Dinge gleichzeitig geschehen. Das gleiche gilt für das Schlafengehen..
  3. Weigere dich, drastische Änderungen vorzunehmen. Versuchen Sie, keine Umlagerungen zu arrangieren, nicht in andere Wohnungen zu ziehen und auch den Tagesablauf nicht plötzlich zu ändern.
  4. Kontakt herstellen. Kommunizieren Sie mit dem Baby, seien Sie geduldig, liebevoll, sorgen Sie sich um es, schwören Sie nie.
  5. Aktivität verfolgen. Überarbeitung sollte vermieden werden, aber gleichzeitig ist es wichtig, alles zu fördern, woran das Baby interessiert ist..

Wenn möglich, lohnt es sich, das Kind in das Sporttraining einzubeziehen. Körperliche Aktivität wirkt sich positiv auf den Allgemeinzustand des Körpers aus.

Auch wenn es kein Ergebnis gibt, sollten Sie nicht aufgeben - positive Veränderungen können jederzeit auftreten.

Autismus ist ein Satz?

Nachdem es möglich war, Autismus bei einem Kind festzustellen, sollten Sie sich sofort um die Behandlung und Umsetzung aller Empfehlungen kümmern. Mit der richtigen Herangehensweise an das Problem wird es möglich sein, eine Reihe von Symptomen zu beseitigen und den Zustand des Patienten zu verbessern. Manchmal kann man die Arbeit seines Gehirns fast vollständig normalisieren. Machen Sie sich deshalb keine Sorgen - es wird viel korrekter sein, mit dem Handeln zu beginnen..

Autismus: unterschiedlicher Schweregrad

Bei der Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung (ASD) wird häufig eine Schweregraddecodierung hinzugefügt. Es ist nicht überraschend, dass es für eine Person, die weit von der Neurologie entfernt ist, schwierig ist, durch die Struktur von Begriffen zu kommen, um schnell zu verstehen, was jedes der Wörter in der Diagnose in der Praxis bedeutet..

Wir empfehlen Ihnen zu verstehen, welche Syndrome innerhalb der ASD isoliert sind und welcher Schweregrad diagnostiziert wird.

Art und Schweregrad der ASD

Die Eigenschaften jeder dieser Autismus-Spektrum-Störungen können wie folgt beschrieben werden:

  • Das Asperger-Syndrom ist durch eine ziemlich hohe Intelligenz bei Vorhandensein einer entwickelten spontanen Sprache gekennzeichnet. Die meisten dieser Patienten sind in der Lage, aktiv zu kommunizieren und sozial zu leben, einschließlich der Verwendung von Sprache. Vielen Ärzten fällt die Diagnose schwer, da eine hohe Funktionalität das Problem verdeckt und die Manifestationen der Krankheit als extreme Variante der Norm oder als Hervorhebung der Persönlichkeit wahrgenommen werden können.
  • Der klassische Autismus (Kanner-Syndrom) ist durch die Vollständigkeit des Krankheitsbildes gekennzeichnet, wenn in drei Bereichen höherer Nervenaktivität (soziale Interaktion, Kommunikation, Verhalten) deutliche Anzeichen von Anomalien vorliegen. In Bezug auf den Schweregrad variiert diese Art erheblich - von mild bis schwer.
  • Unspezifische durchdringende Entwicklungsstörung (atypischer Autismus): Die Störung zeigt sich bei weitem nicht von allen typischen autistischen Merkmalen. Abnormale Manifestationen können nur 2 der 3 wichtigsten gefährdeten Bereiche abdecken.
  • Rett-Syndrom: Mädchen werden normalerweise krank, das Syndrom ist nicht einfach, tritt häufig in der frühen Kindheit auf und kann bis zum letzten Erwachsenenalter zu einer geringen Funktionalität führen (selbst bei vollständiger Korrekturhilfe)..
  • Desintegrative Störung im Kindesalter: Die ersten Anzeichen treten im Alter von 1,5 bis 2 Jahren und bis zur Schule auf. Klinisch sieht es oft wie eine Regression bereits beherrschter Fähigkeiten aus (geteilte Aufmerksamkeit, Sprache, motorische Fähigkeiten).

Wie der Funktionsgrad bestimmt wird

Am häufigsten lesen wir die Beschreibung von Autismus mit den Worten "Spektrum der Symptome". Basierend auf dem Wort „Spektrum“ ist es viel einfacher, die gesamte Bandbreite möglicher Krankheitsszenarien sowie die Entwicklungsergebnisse zu verstehen, wenn eine Person mit Autismus schließlich reift.

Hohe Funktionalität setzt die Fähigkeit voraus, als Erwachsener ein unabhängiges, unabhängiges Leben zu führen. Eine Person mit einem durchschnittlichen Funktionsniveau kann häufig routinemäßige Selbstbedienung durchführen, verfügt jedoch nicht über eine gut entwickelte Sprache und Kommunikation oder über keine ausreichend hohe Intelligenz, was die Beschäftigungsmöglichkeiten und die Kommunikation mit anderen einschränkt.

Schlecht funktionierender Autismus impliziert einen Mangel an vollständiger Selbstversorgung, selbst in einfachen Routine-Momenten (Kochen, Putzen, Anziehen) und einen Mangel an Sprache als Kommunikationsmittel. Ebenso ausgeprägt wie in der Kindheit bleiben lebhafte Anzeichen von Autismus bestehen - mangelnder Augenkontakt und geteilte Aufmerksamkeit..

Wenn Sie zum ersten Mal an ASD leiden (aufgrund von Problemen mit Ihrem Kind oder sich selbst), ist es sinnvoll, von Zeit zu Zeit während der Behandlung und der Korrekturtherapie einen altersgerechten Test durchzuführen:

MERKMALE DES SCHWEREN ODER NIEDRIGFUNKTIONALEN AUTISMUS

Typischerweise führen das Rett-Syndrom, das Kanner-Syndrom und die Desintegrationsstörung im Kindesalter zu diesem schweren Verlauf. Was ist typisch für Menschen mit schlecht funktionierendem Autismus??

Geistige oder kognitive Beeinträchtigung

Jüngsten Forschungen zufolge haben viele Menschen mit schlecht funktionierendem Autismus eine verminderte Intelligenz, was zu unterschiedlich starker geistiger Behinderung und der Unfähigkeit führt, eine umfassende Selbstversorgung und angemessene Kommunikation durchzuführen. Der IQ-Wert überschreitet in solchen Fällen 70 nicht.

Unterentwicklung der Sprache

Die Menschenrechtsorganisation Autism Speaks veröffentlichte Statistiken, wonach 25% der Menschen mit ASD nonverbal sind. Dies bedeutet, dass sie keine Wörter aussprechen können, um mit anderen zu kommunizieren..

Verhaltensanomalien

Wiederholtes Verhalten (Stereotypen, Dämpfen) ist eines der Kennzeichen von Autismus. Bei schweren Störungen verzerrt dieses Verhalten den Tagesablauf und viele Aktivitäten erheblich. Gleichzeitig kann die Reaktion auf sensorische Überlastung zu heftig sein und Elemente der Aggression nicht nur gegenüber sich selbst, sondern auch gegenüber anderen Menschen enthalten. Wenn sich Routinen und Muster ändern, überschreitet der Ärger einer Person alle sozial akzeptablen Grenzen.

Soziale Starrheit

Wenn es um niedrige Funktionalität geht, bedeutet dies immer, dass es nicht möglich ist, einfach Kontakt aufzunehmen und mit einer anderen Person zu interagieren. Das Erreichen eines stark autistischen Patienten erfordert zusätzliche Geduld und Zeit.

MEDIUM SEVERITY AUTISM EIGENSCHAFTEN

Dieser mittlere Schweregrad tritt bei den meisten ASD mit Ausnahme des Asperger-Syndroms auf. Erwachsene mit diesem Autismus sind zu einem gewissen Grad an Autonomie fähig und können oft ein teilweise unabhängiges Leben führen - unter der obligatorischen Aufsicht eines Mentors, Sozialarbeiters oder Erziehungsberechtigten.

Der IQ ist normal oder unter dem Normalwert

Der IQ schwankt um 100. Eine Person kann Schwierigkeiten mit komplexen Aufgaben in der Selbstpflege haben.

Kommunikationsschwierigkeiten

Mäßiger Autismus schafft oft Möglichkeiten für die Sprachentwicklung. Die Rede kann jedoch Echolalie enthalten, nicht immer auf Umstände reagieren und isoliert vom beabsichtigten Zweck durchgeführt werden. Darüber hinaus haben solche Menschen oft Schwierigkeiten, Manieren und Verhaltensregeln in der Gesellschaft zu beherrschen. Selbst für Erwachsene mit einem solchen Autismus können Gesten, Karten oder technologische Geräte (Anwendungen auf Tablets und Telefonen), die auf der Grundlage der Prinzipien der visuellen Unterstützung erstellt wurden, eine der effektivsten Kommunikationsmethoden sein..

Verhaltensanomalien

Verhaltensmerkmale werden am häufigsten durch Anomalien in der sensorischen Wahrnehmung verursacht. Eine Person kann überempfindlich oder überempfindlich sein. Dies bestimmt seinen Wunsch, Reizen auszuweichen oder erhöhte Empfindungen zu erlangen. Aufgrund der Tatsache, dass gewöhnliche Menschen dieselben Reize ruhig wahrnehmen (sie passen sich leicht an sie an), ist es für sie schwierig, seltsames Verhalten zu verstehen, und dies führt zu unüberwindlichen Schwierigkeiten bei der oberflächlichen Kommunikation - bei der Arbeit, an öffentlichen Orten usw..

Das Niveau der durchschnittlichen Funktionalität impliziert nicht die Fähigkeit, den akzeptabelsten Weg zu finden, um ihre sensorischen Eigenschaften an soziale Normen anzupassen. Daher entfernen viele Stereotypen, die während einer sensorischen Überlastung unvermeidlich sind (flatternde Hände wie Flügel, Nicht-Sprachgeräusche, Gehen im Kreis und auf Zehenspitzen), eine Person von der Fähigkeit, sich leicht in die Gesellschaft einzufügen.

Soziale Isolation

Menschen mit mäßigem Autismus werden als distanziert und oft aus aktiver sozialer Interaktion heraus wahrgenommen. Es ist eine Herausforderung für sie, einen Dialog zu beginnen und aufrechtzuerhalten. Eine Person mit mäßigem Autismus neigt jedoch dazu, sich anderer Menschen in ihrer Umgebung bewusst zu sein..

MERKMALE DES WEICHEN ODER HOCHLEISTUNGSAUTISMUS

Ein klassisches Beispiel für hochfunktionellen Autismus ist das Asperger-Syndrom. Dieses Niveau ist jedoch sowohl beim Kanner-Syndrom als auch beim atypischen Autismus möglich. Was genau die hohe Funktionalität bestimmt - lesen Sie weiter unten.

Normale oder hohe Intelligenz

Normale und hohe Intelligenz, einschließlich IQ. Gleichzeitig kann es für eine Person schwierig sein, unerwartete und dringende Aufgaben zu lösen, oder es fehlt eine angemessene Reaktion auf Änderungen der üblichen Lebensrituale..

Normale Sprache, aber einige Kommunikationsschwierigkeiten

Damit Autismus als hochfunktionell definiert werden kann, muss eine Person Sprache entwickelt haben und in der Lage sein, sie für die Kommunikation zu verwenden. Auch hier sind jedoch in Einzelsituationen Schwierigkeiten möglich. Wenn Sie beispielsweise mehrere Synonyme für das Wort "Getränk" kennen, kann es für eine Person schwierig sein, ein bestimmtes Getränk in einem Café zu bestellen. Darüber hinaus wird häufig eine Monotonie bei Stimmmodulationen oder ein unnatürlicher Ton im Ton - "wie bei einem Roboter" - festgestellt..

Hauptmerkmale im Verhalten

Die Besessenheit von einem Thema oder einem sehr engen Interessenspektrum sind häufige Manifestationen von leichtem Autismus. Starrheit gegenüber Änderungen in Routine-Momenten, die zu Schwierigkeiten im Schlafsaal und bei der Arbeit führen können. Einige sensorische Probleme werden normalerweise durch bewusstes Verhalten gesteuert (eine Person weiß, wie sie sensorische Überlastungen auf nicht aggressive Weise antizipieren und / oder bewältigen kann, die in der Gesellschaft mehr oder weniger akzeptabel sind)..

Anomalien im Sozialverhalten

Schwierigkeiten beim langen Augenkontakt, bei der Aufrechterhaltung eines lebhaften Dialogs, beim Erkennen von Körperhaltungen, Gesten und Gesichtsausdrücken des Gesprächspartners und bei der Kommunikation mit Menschen unterschiedlichen Alters leiden häufig - gemäß den sozialen Normen. Es ist auch schwierig für Menschen mit leichtem Autismus, einer anderen Person zuzustimmen oder einen kollektiven Standpunkt zu akzeptieren..

KÖNNEN SICH DIE FUNKTIONALITÄTSSTUFEN IM PROZESS DER KRANKHEIT ÄNDERN??

Bei der Diagnose einer ASD ist zu beachten, dass sich das Funktionsniveau bei angemessener Therapie ändern kann. Und nicht nur ändern - allmählich und schrittweise, sondern auch von schwer zu leicht, manchmal ziemlich schnell und abrupt.

Die meisten Studien stimmen darin überein, dass eine frühzeitige Intervention (bis zu 3 Jahren) mit Verhaltenstherapie und Medikamenten (falls erforderlich) den IQ eines Kindes mit ASD signifikant erhöht - bis zu 17,6 Punkte (!)

Durch frühzeitiges Eingreifen werden auch Anpassungs- und Kommunikationsfähigkeiten entwickelt. Positive Dynamik kann alle Bereiche höherer Nervenaktivität beeinflussen: soziale Interaktion, Sprachkommunikation, adaptives Verhalten in einer sich verändernden Umgebung. Es sind diese Verbesserungen, die die Grundlage für die Korrektur der Diagnose bilden - mit einer Änderung des Schweregrads.

Lassen Sie sich nicht vom aktuellen Grad der Schwere enttäuschen

Denken Sie an die Hauptsache: Der derzeit in der Diagnose festgelegte Schweregrad ist nur eine Aussage über die Fähigkeiten und Möglichkeiten, die Ihnen oder Ihrem Kind im gegenwärtigen Entwicklungsstadium zur Verfügung stehen. Veränderungen können im Laufe der Zeit auftreten - während der Therapie, und der Schweregrad wird verringert.

Autismus

Autismus: was ist das??

Autismus ist eine psychische Störung, die Hauptsymptome sind beeinträchtigte soziale Interaktionen und emotionale Störungen. Die kognitiven Fähigkeiten bei Autismus können reduziert oder erhalten werden - alles hängt von der Form der Krankheit und ihrer Schwere ab. Zu den charakteristischen Merkmalen der Krankheit gehören eine Tendenz zu stereotypen Bewegungen, eine verzögerte Sprachentwicklung oder eine ungewöhnliche Verwendung von Wörtern. Die ersten Anzeichen von Autismus treten normalerweise bei Kindern unter 3 Jahren auf, was mit der genetischen Natur der Krankheit zusammenhängt.

Autismus-Symptome können in verschiedenen Kombinationen auftreten und in ihrer Schwere variieren. Abhängig davon werden verschiedene Formen von Autismus unterschieden, die ihre eigenen Namen haben. Im Allgemeinen ist die Klassifizierung von Autismus-Spektrum-Störungen vage, da die Grenzen zwischen einigen Zuständen eher willkürlich sind. Autismus wurde vor relativ kurzer Zeit als separate nosologische Einheit isoliert. Der Zeitraum seiner aktiven Untersuchung fiel auf die zweite Hälfte des 20. Jahrhunderts, daher werden viele Fragen der Diagnose, Behandlung und Klassifizierung noch diskutiert und überarbeitet.

Autismus bei Kindern

Wie bereits erwähnt, manifestiert sich Autismus normalerweise in einem frühen Alter, so dass der vollständige Name der Krankheit gemäß ICD 10 wie frühkindlicher Autismus (EDA) klingt. Die Häufigkeit von Manifestationen hängt vom Geschlecht ab - Autismus tritt nach verschiedenen Quellen bei Mädchen 3-5-mal seltener auf als bei Jungen. Dies erklärt sich aus dem möglichen Vorhandensein von Schutz im weiblichen Genom oder der unterschiedlichen Genetik des Autismus bei Frauen und Männern. Einige Wissenschaftler verbinden unterschiedliche Erkennungsraten der Krankheit mit einer besseren Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten bei Mädchen, sodass die Anzeichen einer milden Form von Autismus kompensiert und unsichtbar gemacht werden können..

Anzeichen von Autismus bei Kindern unterschiedlichen Alters

Bei genauer Betrachtung kann bei sehr kleinen Kindern, in einigen Fällen sogar bei Neugeborenen, ein frühkindlicher Autismus festgestellt werden. Sie sollten darauf achten, wie das Kind mit Erwachsenen in Kontakt tritt, seine Stimmung zeigt und wie schnell sich die neuropsychische Entwicklung entwickelt. Anzeichen von Autismus bei Säuglingen sind das mangelnde Verlangen, in die Hände zu kommen, das Fehlen eines Revitalisierungskomplexes, wenn sich ein Erwachsener an ihn wendet. Im Alter von mehreren Monaten beginnt ein gesundes Kind, seine Eltern zu erkennen, lernt, zwischen den Intonationen ihrer Sprache zu unterscheiden, was bei Autismus nicht der Fall ist. Das Kind ist allen Erwachsenen gleichgültig und kann seine Stimmung falsch wahrnehmen.

Bereits im Alter von 1 Jahr beginnt ein gesundes Kind zu sprechen, ein Zeichen von Autismus kann ein Sprachmangel im Alter von 2 und 3 Jahren sein. Selbst wenn der Wortschatz eines autistischen Kindes Altersnormen entspricht, verwendet er Wörter normalerweise falsch, erstellt seine eigenen Wortformen und spricht mit ungewöhnlichen Intonationen. Echolalia ist charakteristisch für Autismus - die Wiederholung derselben, manchmal bedeutungslosen Sätze.

Schwierigkeiten bei der Interaktion mit anderen Kindern treten allmählich zutage - dies ist das Hauptsymptom für frühkindlichen Autismus. Sie hängen mit der Tatsache zusammen, dass das Kind die Spielregeln, die Emotionen von Gleichaltrigen nicht verstehen kann und sich mit ihnen unwohl fühlt. Infolgedessen spielt er alleine und erfindet seine eigenen Spiele, die von außen meist als bedeutungslose stereotype Bewegungen erscheinen..

Die Tendenz, sich stereotyp zu bewegen, insbesondere unter Stress, ist ein weiteres Symptom für Autismus bei Kindern. Es kann schwingen, springen, drehen, Finger bewegen, Hände. Mit Autismus entwickelt das Kind einen Tagesablauf, nach dem es sich ruhig fühlt. Bei unvorhergesehenen Umständen sind Aggressionsausbrüche möglich, die sich gegen Sie selbst oder andere richten können..

Im Vorschul- und frühen Schulalter werden Lernschwierigkeiten festgestellt. Sehr oft ist ein Symptom für Autismus bei Kindern eine geistige Behinderung, die mit einer beeinträchtigten funktionellen Aktivität der Großhirnrinde verbunden ist. Es gibt aber auch hochfunktionellen Autismus, dessen Symptom normale oder sogar überdurchschnittliche Intelligenz ist. Mit einem guten Gedächtnis und einer entwickelten Sprache haben Kinder mit einer solchen Diagnose Schwierigkeiten, Informationen zu verallgemeinern. Sie haben kein abstraktes Denken, keine Kommunikationsprobleme im emotionalen Bereich.

Anzeichen von Autismus bei Jugendlichen werden häufig durch hormonelle Veränderungen verschlimmert. Es hat auch einen Einfluss und die Notwendigkeit, aktiver zu sein, was für eine vollwertige Existenz in einem Team wichtig ist. Gleichzeitig ist sich ein autistisches Kind bereits im Jugendalter seiner Unähnlichkeit gegenüber anderen Kindern klar bewusst, weshalb es normalerweise stark leidet. Aber es kann die gegenteilige Situation geben - die Pubertät verändert den Charakter eines Teenagers und macht ihn geselliger und stressresistenter..

Arten von Autismus bei Kindern

Die Klassifikation des Autismus wird regelmäßig überarbeitet, neue Formen der Krankheit werden eingeführt. Es gibt eine klassische Variante des frühkindlichen Autismus, die auch als Kanner-Syndrom bezeichnet wird - nach dem Namen des Wissenschaftlers, der diesen Symptomkomplex zuerst beschrieben hat. Die Anzeichen des Kanner-Syndroms sind eine obligatorische Triade:

  • emotionale Armut;
  • Verletzung der Sozialisation;
  • stereotype Bewegungen.

Andere Symptome können ebenfalls festgestellt werden: Sprachbeeinträchtigung, Aggression, kognitive Beeinträchtigung. Wenn nur eine Teilmenge der Symptome vorliegt, kann eine Autismus-Spektrum-Störung (ASD) oder ein atypischer Autismus diagnostiziert werden. Dazu gehören beispielsweise die Asperger-Krankheit (Autismus mit guter Intelligenz) oder das Rett-Syndrom (fortschreitende Degeneration der neurologischen Fähigkeiten des Bewegungsapparates), die nur bei Mädchen auftritt. Bei milden Symptomen klingt die Diagnose normalerweise nach autistischen Persönlichkeitsmerkmalen.

Die Klassifizierung des frühkindlichen Autismus kann auf der Schwere der Krankheit basieren. Die milde Form des Autismus verringert die Lebensqualität geringfügig und kann bei der Schaffung eines komfortablen Lebensumfelds, das Stressfaktoren beseitigt, für andere unsichtbar sein. Schwerer Autismus erfordert ständige Hilfe von anderen und die Überwachung durch den behandelnden Arzt.

Rett-Syndrom bei Kindern

Das Rett-Syndrom (Krankheit) ist eine Krankheit, die in ihren Erscheinungsformen dem Autismus ähnlich ist und daher von einer Reihe von Wissenschaftlern der Gruppe der autistischen Störungen berechnet wird. Seine Besonderheit ist ein starker Kompetenzverlust, eine umgekehrte neuropsychische Entwicklung, begleitet von der Bildung motorischer Störungen, der Entwicklung von Deformitäten des Bewegungsapparates. Das Fortschreiten der Krankheit führt zu einer schweren geistigen Behinderung, gleichzeitig treten im psycho-emotionalen Bereich Störungen auf, die für Autismus charakteristisch sind.

All diese Veränderungen treten normalerweise in 1-1,5 Jahren auf. Bis zu diesem Alter kann die neuropsychische Entwicklung des Kindes völlig normal verlaufen oder es gibt leichte Verzögerungen im Vergleich zu gesunden Kindern, Anzeichen einer Muskelhypotonie.

Das Rett-Syndrom tritt hauptsächlich bei Mädchen mit sehr seltenen Ausnahmen auf, da sich das für die Bildung der Pathologie verantwortliche Gen auf dem X-Chromosom befindet. Das Vorhandensein des Rett-Syndrom-Gens bei Jungen führt zum Tod des Fötus, während Mädchen dank zweier X-Chromosomen, von denen eines normal ist, überleben.

Ursachen von Autismus bei Kindern

Bisher gibt es keine eindeutige Theorie, die die Ursachen von Autismus erklärt. Es gibt nur Hypothesen, nach denen genetische Mutationen wichtig sind, die die Funktionsweise des Nervensystems bestimmen. Autismus ist keine Erbkrankheit, er ist nicht durch Vetternwirtschaft gekennzeichnet. Die Bildung bestimmter Kombinationen von Genen, die laut Wissenschaftlern die Geburt von Kindern mit Autismus verursachen, erfolgt durch spontane Mutationen, die unter anderem mit dem Einfluss externer Faktoren (Toxine, Infektionen, fetale Hypoxie) verbunden sein können. In einigen Fällen wird äußerer Einfluss bei Vorliegen einer genetischen Veranlagung zu einer Art Auslöser für die Krankheit. In diesem Fall kann man immer noch nicht über erworbenen Autismus sprechen, da die anfänglichen Ursachen der Krankheit immer angeboren sind..

Behandlung von Autismus bei Kindern

Es muss sofort gesagt werden, dass die Heilung von Autismus unmöglich ist, da die Krankheit genetischer Natur ist und deren Korrektur außerhalb der Macht der Ärzte liegt. Die Behandlung von Autismus bei Kindern ist ausschließlich symptomatisch, dh Spezialisten helfen, mit den Manifestationen der Krankheit umzugehen und die Lebensqualität des Kindes zu verbessern. In der Regel wird eine komplexe Therapie angewendet, um die verschiedenen Symptome von Autismus und die Mechanismen ihrer Entwicklung zu beeinflussen. Spezifische Empfehlungen werden vom Arzt nach gründlicher Diagnose und Erstellung eines vollständigen Bildes der Krankheit gegeben.

Es gibt verschiedene Behandlungen für Autismus, von denen jede eine detaillierte Betrachtung verdient..

  • Psychologische Hilfe.
Der Hauptpunkt bei der Behandlung jeglicher Art von Autismus ist die Hilfe eines Psychologen zur sozialen Anpassung von Kindern. Zu diesem Zweck wurden spezielle Übungen für Kinder mit Autismus entwickelt, die es ihnen ermöglichen, mit Kommunikationsschwierigkeiten umzugehen, die Emotionen und Stimmungen anderer Menschen zu erkennen und sich in der Gesellschaft wohler zu fühlen. Klassen mit einem Psychologen können Gruppen oder Einzelpersonen sein. Es gibt spezielle Kurse für Verwandte und nahe stehende Personen, in denen ihnen die Verhaltensmerkmale von Kindern mit Autismus erklärt werden, über die Krankheit und Korrekturmethoden gesprochen wird. Psychologen mit umfassender Erfahrung in der Rehabilitation solcher Patienten beraten Eltern von Kindern mit Autismus..
  • Merkmale des Unterrichts und der Erziehung von Kindern mit Autismus.
Die Unterrichtsmethode für Kinder mit Autismus hat ihre eigenen Merkmale. Selbst wenn keine geistige Behinderung vorliegt, unterscheidet sich das autistische Denken von dem gesunder Kinder. Ihnen fehlt die Fähigkeit, abstrakt zu denken, es treten Schwierigkeiten bei der Verallgemeinerung von Informationen, ihrer Analyse und dem Aufbau logischer Ketten auf. Beispielsweise erinnert sich ein Kind beim Asperger-Syndrom gut an Informationen, kann genaue Daten verarbeiten, diese jedoch nicht systematisieren..

Es ist notwendig, die Besonderheiten der Sprache bei Kindern mit Autismus zu berücksichtigen, die auch Lernschwierigkeiten verursachen. Autistische Menschen missbrauchen oft Wörter, konstruieren bedeutungslose Phrasen und wiederholen sie. Die Arbeit mit Kindern mit Autismus muss notwendigerweise Übungen beinhalten, die den Wortschatz erweitern und die richtige Sprache bilden.
Schulbildung ist mit leichtem Autismus möglich. Schwerer Autismus, insbesondere bei geistiger Behinderung, ist ein Hinweis auf individuelles Lernen. Heimunterricht für Autismus ist entspannter und stressfreier, was die Effektivität des Lernens erhöht.
Bei geistiger Behinderung wird empfohlen, spezielles Lernspielzeug für Kinder mit Autismus zu verwenden.

  • Unkonventionelle Therapien.
Neben dem traditionellen Unterricht bei einem Psychologen für Autismus werden zunehmend neue Rehabilitationsmethoden für Kinder mit Autismus eingesetzt. Zum Beispiel Zootherapie, basierend auf der positiven Wirkung der Kommunikation mit verschiedenen Vertretern der Tierwelt auf Kinder. Das Schwimmen mit Delfinen verursacht viele positive Emotionen, während es einen Kontakt mit einem Lebewesen gibt, der im Gegensatz zur Kommunikation mit Menschen nicht stressig ist. Sehr gut geeignet für Kinder mit Autismus-Hippotherapie - Reiten.
Eine andere Art der nicht-traditionellen Behandlung von Autismus ist die Kunsttherapie, dh die Kunstbehandlung. Es kann Zeichnen, Modellieren sein - jede Kreation, die es dem Kind ermöglicht, sich auszudrücken. Im Prozess der Kreativität "strömen" Angst, Aufregung und andere negative Emotionen aus, die die Ursache für chronischen Stress sein können. Kunsttherapie stabilisiert den inneren Zustand des Kindes und ermöglicht ihm, sich effektiver an schwierige gesellschaftliche Bedingungen anzupassen.
  • Diät gegen Autismus bei Kindern.

Bei Autismus werden Stoffwechselprozesse gestört, was durch eine Reihe von Studien belegt wurde. Die Proteine ​​Gluten und Kasein, die Bestandteil vieler Lebensmittel sind, werden nicht vollständig verdaut. Daher wird empfohlen, sie bei der Diagnose von Autismus von der Ernährung auszuschließen. Die sogenannte glutenfreie Diät gegen Autismus sollte keine glutenreichen Körner (Roggen, Weizen, Gerste, Hafer) enthalten. Gluten verursacht seltsame Verhaltensweisen, die durch die Halbwertszeit dieses Proteins verursacht werden, das in den Blutkreislauf gelangt. Das gleiche passiert mit Kasein, das in Milch und Milchprodukten enthalten ist. Eine milchfreie und glutenfreie Diät gegen Autismus muss ständig befolgt werden, was besonders schwierig ist, wenn ein Kind den Kindergarten oder die Schule besucht.

  • Arzneimitteltherapie gegen Autismus.
Medikamente gegen Autismus werden verschrieben, um das Verhalten und verschiedene Erscheinungsformen der Krankheit zu korrigieren. Sie heilen Autismus nicht, können aber mit dieser Diagnose die Lebensqualität erheblich verbessern. Bei Autismus werden Medikamente mehrerer Gruppen eingesetzt - die Wahl hängt vom Krankheitsbild ab.
  1. Nootropika wirken stimulierend auf die Großhirnrinde und erhöhen die geistige Wachsamkeit. "Nootropil", "Piracetam", "Encephabol", "Picamilon", "Cogitum", "Cortexin", "Gliatilin" verbessern die kognitiven Funktionen und stimulieren das Nervensystem bei Autismus. Nootropika werden bei hochfunktionellem Autismus nicht benötigt, wenn die Intelligenz erhalten bleibt. Die aufgeführten Medikamente sind bei allgemeiner Erregbarkeit kontraindiziert, da sie Aggressionsattacken hervorrufen können. In diesem Fall können Sie "Pantogam" verwenden, das beruhigend wirkt..

Autismus bei Erwachsenen

Wie oben erwähnt, ist Autismus eine angeborene Störung, die am häufigsten in der Kindheit diagnostiziert wird. Die Manifestationen von Autismus bei Erwachsenen unterscheiden sich etwas von den Symptomen des frühkindlichen Autismus, haben jedoch viel mit ihnen gemeinsam, da sie mit denselben sozialen Fehlanpassungen und emotionalen Störungen verbunden sind..

Es kommt auch vor, dass Autismus zum ersten Mal im Erwachsenenalter entdeckt wird, aber dies bedeutet nicht, dass er erworben wird. Normalerweise handelt es sich in diesem Fall um eine milde Form oder atypischen Autismus bei Erwachsenen, deren Anzeichen bei Kindern unbemerkt bleiben können, sich jedoch im Jugendalter oder vor dem Hintergrund stressiger Situationen und Erfahrungen verschlechtern. Wenn Kinderärzte in Bezug auf Autismus im Kindesalter eine gewisse Wachsamkeit haben und Eltern, die die Besonderheiten des Verhaltens des Kindes bemerken, auf jeden Fall einen Arzt konsultieren, können die Symptome von Autismus bei Erwachsenen auf Müdigkeit und saisonale Depressionen zurückgeführt werden. Dies führt zu einer Unterdiagnose von Autismus bei Erwachsenen, häufig erhalten Patienten nicht die notwendige Unterstützung.

Wie das Kanner-Syndrom ist Autismus bei Männern bei Erwachsenen etwa vier- bis fünfmal häufiger..

Symptome und Anzeichen von Autismus bei Erwachsenen

Formen von Autismus bei Erwachsenen

Erwachsener Autismus kann eine logische Fortsetzung des kindlichen Autismus (Kanner-Syndrom) sein, der sich in der frühen Kindheit manifestierte. Symptome, die in der Kindheit auftraten, bleiben normalerweise bestehen, können sich jedoch ändern und den Schweregrad ändern, auch aufgrund der Behandlung.

Wenn im Erwachsenenalter Anzeichen von Autismus auftreten, wird dies normalerweise als atypischer Autismus bezeichnet. Es unterscheidet sich vom klassischen dadurch, dass nicht alle Symptome vorhanden sind oder ihr Schweregrad gering ist.

Das Asperger-Syndrom bei Erwachsenen ist ein Paradebeispiel für atypischen Autismus. Seine Besonderheit ist eine hohe Intelligenz mit Kommunikationsschwierigkeiten und einer Tendenz zu stereotypen Bewegungen. Das Asperger-Syndrom wurde bei vielen brillanten Wissenschaftlern, Schriftstellern und Programmierern diagnostiziert, daher wird häufig die Frage gestellt: Ist Autismus eine Krankheit oder ein Geschenk? Das Rett-Syndrom bei Erwachsenen ist immer eine Folge von Veränderungen, die sich bereits in der Kindheit gebildet haben und fortschreiten, was zu geistiger Behinderung und Deformitäten des Bewegungsapparates führt.

Am häufigsten basiert die Klassifizierung von Autismus bei Erwachsenen auf der Schwere der Manifestationen der Krankheit. Autismus in milder Form bei Erwachsenen bleibt meistens unerkannt, seine Manifestationen werden Charakterzügen "zugeschrieben". Die Patienten sind empfindlich, hängen von den Meinungen anderer ab und kommen mit Problemen nicht gut zurecht. Schwerer Autismus ist eine völlige Unfähigkeit, mit anderen zu interagieren, was häufig eine Isolation in speziellen Institutionen erfordert. Zwischen diesen Polarstaaten gibt es Zwischenoptionen mit unterschiedlich starker sozialer Fehlanpassung.

Ursachen von Autismus bei Erwachsenen

Die Gründe für die Entwicklung von Autismus sind immer dieselben, unabhängig davon, in welchem ​​Alter sich die Krankheit manifestiert und wie intensiv die Symptome sind. Dies sind genetische Mutationen, die die Eigenschaften der Funktion des Nervensystems bestimmen. Sie können das Ergebnis äußerer Einflüsse oder Stress, Infektionen sein, Impfstoffe dienen als Auslöser für die Krankheit, aber in jedem Fall wird Autismus nie erworben.

Wie man Autismus bei Erwachsenen behandelt?

Wenn bei Erwachsenen Autismus-Symptome auftreten, sind die Behandlungsansätze dieselben wie bei Kindern. Psychologische Unterstützung bei der sozialen Anpassung tritt in den Vordergrund, die in Form von Einzel- oder Gruppenstunden erfolgen kann. Es gibt spezielle Techniken, mit denen Sie Autisten beibringen können, mit der Welt um sie herum zu interagieren. Wie bei Kindern wirken sich die Kommunikation mit der Tierwelt und die Kreativität positiv auf die Therapie von Autismus bei Erwachsenen aus. Die Bildung positiver Dominanten trägt zur Bildung eines inneren Gleichgewichts und zu einer Verringerung des Stressniveaus in der Gesellschaft bei.

Eine medikamentöse Therapie wird verschrieben, wenn es notwendig ist, die Manifestationen von Autismus zu korrigieren, die das normale Leben beeinträchtigen. Die Gruppen der verwendeten Medikamente sind die gleichen wie bei Kindern:

  • Nootropika;
  • Antipsychotika;
  • Antidepressiva;
  • Beruhigungsmittel.

Autismus diagnostizieren

Ein sehr wichtiger Punkt bei der Behandlung und Rehabilitation von Patienten mit Autismus ist die rechtzeitige Erkennung. Die Diagnose von Autismus basiert auf der Beobachtung des Patienten, wobei Verhaltensmerkmale identifiziert werden, die Symptome der Krankheit sind. Die frühzeitige Diagnose von Autismus ist am schwierigsten, insbesondere wenn das Kind das erste Kind der Eltern ist. Frühe Anzeichen von Autismus können als normale Variante angesehen werden. Darüber hinaus können viele Diagnosen für Autismus bei kleinen Kindern nicht durchgeführt werden..

Im Allgemeinen umfasst die Diagnose von frühkindlichem Autismus das Ausfüllen spezieller Fragebögen durch die Eltern und die Beobachtung des Kindes in einer ruhigen Umgebung. Die folgenden Fragebögen werden zur Diagnose von Autismus bei Kindern verwendet:

  • Autism Diagnostic Observation Scale (ADOS);
  • Autismus-Diagnose-Fragebogen (ADI-R);
  • Autism Diagnostic Behavioral Questionnaire (ABC);
  • Autismus-Test für Kleinkinder (CHAT);
  • Bewertungsskala für Autismus bei Kindern (CARS);
  • Checkliste zur Bewertung von Autismusindikatoren (ATEC).
Zusätzlich zu den Fragebögen ist eine instrumentelle Untersuchung erforderlich, deren Zweck darin besteht, eine begleitende Pathologie auszuschließen und eine Differentialdiagnose durchzuführen. Die Elektroenzephalographie (EEG) zeigt Anfallsaktivität - Epilepsie kann mit autistischen Symptomen einhergehen, Anfälle sind charakteristisch für das Rett-Syndrom und einige andere Formen von Autismus. Bildgebende Verfahren (Ultraschall, MRT) sind erforderlich, um organische Veränderungen im Gehirn zu identifizieren, die die Ursache für die vorhandenen Symptome sein können. Konsultationen von engen Spezialisten werden notwendigerweise ernannt, um andere Krankheiten auszuschließen (Audiologe, Neurologe, Psychiater)..

Differenzialdiagnose

Autismus-Prognose

Eine Diagnose von Autismus ist kein Satz. Die Prognose für ein Leben mit Autismus ist günstig - die Krankheit stellt keine Gefahr dar, hat jedoch erhebliche Auswirkungen auf die Lebensqualität. Die Zukunft eines Menschen hängt von der Schwere der Symptome, dem Grad der Sprachentwicklung und der Intelligenz ab. Leichte Formen von Autismus können das normale Leben kaum beeinträchtigen. Wenn ein autistischer Mensch angenehme Bedingungen schafft und einen geeigneten Beruf erlangt, der nicht mit der Kommunikation mit Menschen zusammenhängt, kann er ein normales Leben führen, ohne besondere Probleme zu haben.

Die psychologische Rehabilitation von Patienten mit Autismus und eine richtig ausgewählte Therapie sind von großer Bedeutung. Mit einem gründlichen Ansatz ist eine signifikante Steigerung der Anpassung des Patienten an die Gesellschaft möglich.

Viele berühmte Menschen mit Autismus haben die Krankheit nicht nur erfolgreich gemeistert, sondern auch große Erfolge in ihrem Beruf erzielt. Wenn ein Kind an Autismus erkrankt ist, muss es daher nicht "aufgegeben" werden - vielleicht wird es ein erfolgreicher Wissenschaftler und kann eine neue Behandlungsmethode finden und Autismus besiegen.

Autismus Klassifizierung

Gemäß dem aktuellen DSM-V-Klassifikator für psychische Störungen umfasst die Autismus-Spektrum-Störung (ASD) fünf frontale Kindheitszustände, die als pervasive Entwicklungsstörung (PDD) bekannt sind: klassischer Autismus, Asperger-Syndrom, Rett-Syndrom, Heller-Syndrom und atypischer Autismus.

Klassischer Autismus (Kanner-Syndrom)

"Ich leide nicht an Autismus, aber ich leide an der Art, wie du mich behandelst.".

1943 wurde erstmals ein solches Phänomen beschrieben, das als Kanner-Syndrom oder klassischer Autismus bezeichnet wird..

Das Spektrum der Kinder mit klassischem Autismus umfasst die Triade autistischer Störungen, die das kreative Spiel, die soziale Interaktion und die Kommunikation beeinträchtigt haben. Stereotype Verhaltensweisen, Interessen und Aktivitäten manifestieren sich häufig. Diese Störungen sind in der Regel im Alter von 1,5 bis 3 Jahren sichtbar. Oft sprechen Kinder mit Kanner-Syndrom erst im Alter von 3 bis 4 Jahren. Wenn sie anfangen zu sprechen, wiederholen sie oft unbewusst gespeicherte Sätze, kommunizieren nicht oder interagieren nicht mit anderen Kindern. Die meisten Kinder haben schwere sensorische Schwierigkeiten. Ein Beispiel ist eine Beschreibung eines 1956 veröffentlichten autistischen Patienten von Kanner:

„Jay S, jetzt fast 15 Jahre alt, hatte für Lehrer in den unteren Klassen erhebliche Schwierigkeiten... er wanderte im Klassenzimmer herum... und bekam Wutanfälle. Er ist phänomenal in Mathe... und beendet jetzt die 11. Klasse mit guten Noten... in seiner Freizeit studiert er Karten und sammelt Briefmarken, er hat einen IQ von über 150 Punkten erreicht. ".

Leo Kanner argumentierte, dass Kinder mit Autismus in der Wissenschaft viel erreichen können, sie können ein erfülltes Leben führen, wenn sie ihre Interessen und Hobbys finden..

Die Geschichte zeigt, dass viele Menschen, bei denen heute Autismus diagnostiziert wird, enorme Beiträge zu Kunst, Mathematik, Naturwissenschaften und Literatur geleistet haben..

Und denken Sie daran: "Autistische Menschen brauchen Akzeptanz, keine Behandlung."

Asperger-Syndrom

Kinder mit Asperger-Syndrom haben in der Regel den geringsten Grad an Autismus-Spektrum-Störung, auch weil die Symptome besser beherrschbar sind und diese Kinder mit konsequenten und korrekten Interventionen eine hervorragende Prognose für die Zukunft haben. Sie haben oft keine signifikante Sprachverzögerung im Vergleich zu anderen im Spektrum, aber sie haben auch Schwierigkeiten bei der Sozialisierung und Kommunikation..

Das Folgende ist ein Beispiel für ein Verhalten, das eng mit dem Asperger-Syndrom zusammenhängt:

  1. Begrenzte oder unzureichende soziale Interaktionen
  2. Wiederholte Sprache, Sprache erscheint auswendig gelernt und eintönig wie ein Roboter
  3. Probleme mit der nonverbalen Kommunikation (Gesten, Gesichtsausdrücke usw.)
  4. Eine Tendenz, sich selbst und nicht andere zu diskutieren
  5. Unverständnis für soziale und emotionale Probleme
  6. Fehlender Augenkontakt während des gegenseitigen Gesprächs
  7. Besessenheit mit bestimmten, oft ungewöhnlichen Themen
  8. Gespräche sind oft einseitig
  9. Umständliche Bewegungen oder Manierismen

Aufgrund des Fehlens offener Anzeichen von Autismus ist dieses Syndrom schwer zu bemerken, bis das Kind den Kindergarten, die Schule und andere öffentliche Orte besucht..

Oft werden die Symptome dieses Syndroms mit anderen Verhaltensproblemen wie der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) verwechselt..

Ein weiteres häufiges Merkmal von Asperger ist die Unfähigkeit, die Absichten, Handlungen, Worte und Verhaltensweisen der anderen Person zu verstehen. Sie verstehen Humor, Satire, Hinweise usw. nicht. Darüber hinaus können Kinder mit diesem Syndrom nicht instinktiv auf „universelle“ nonverbale Hinweise wie ein Lächeln, „stirnrunzelnde“ Augenbrauen usw. reagieren..

Einige Menschen mit Asperger-Syndrom haben eine besondere Art zu sprechen: übermäßig laut, eintönig oder mit ungewöhnlicher Intonation. Asperger haben Schwierigkeiten mit ihren Emotionen. Sie können zur falschen Zeit weinen oder lachen..

In der Regel unterscheiden sich "Asperger" auf den ersten Blick nicht wesentlich von normalen Kindern. Sie sind nur ein bisschen andere Kinder, sie können als prätentiöse Kommunikation bezeichnet werden, Kinder mit guter Verbalisierung, sie werden Kinder mit hochfunktionellem Autismus genannt. Die Welt denkt bereits darüber nach, das Asperger-Syndrom aus dem allgemeinen Spektrum des Autismus zu entfernen

Nicht näher bezeichnete tiefgreifende Entwicklungsstörung oder atypischer Autismus (PDD-NOS)

Die Diagnose eines atypischen Autismus wird für Kinder verwendet, die sich im Autismus-Spektrum befinden, aber die Kriterien für den klassischen Autismus oder das Asperger-Syndrom nicht vollständig erfüllen.

Wie andere Formen von Autismus kann atypischer Autismus mit einer Vielzahl von intellektuellen Fähigkeiten verbunden sein. Seine bestimmenden Merkmale sind bedeutende Probleme im sozialen Bereich und die Entwicklung der Sprache..

Diese Diagnose wird von Ärzten für diejenigen verwendet, die teilweise Merkmale von Autismus haben oder sehr milde Symptome haben. Zum Beispiel kann eine Person signifikante Anzeichen von Autismus im sozialen Bereich haben, aber keine stereotypen sich wiederholenden Bewegungen..

Atypischer Autismus kann grob in drei Untergruppen unterteilt werden:

  • Hochfunktionelle Gruppe (ca. 25%), Symptome dieser Gruppe ähneln häufig dem Asperger-Syndrom, aber im Gegensatz zum Asperger-Syndrom haben Kinder in dieser Gruppe keine oder nur langsame Sprachfähigkeiten und mäßige kognitive Beeinträchtigungen.
  • Die zweite Gruppe (ca. 25%), deren Symptome eher dem klassischen Autismus ähneln, die diagnostischen Anzeichen und Symptome jedoch nicht vollständig erfüllen.
  • Die dritte Gruppe (ca. 50%) erfüllt alle diagnostischen Kriterien für Autismus, aber stereotypes und sich wiederholendes Verhalten ist spürbar milder.

Geller-Syndrom

Das Geller-Syndrom ist als Desintegrationsstörung im Kindesalter bekannt, die durch den Verlust zuvor erworbener Sprach- und Sozialfähigkeiten und eine dauerhafte Entwicklungsverzögerung in diesen Bereichen gekennzeichnet ist. Zum Beispiel ein Kind, das zuvor 2 oder 3 Sätze gesprochen hat und allmählich oder abrupt die Fähigkeit verloren hat, mit Worten zu kommunizieren.

Charakteristisch für diese Störung ist auch die soziale und emotionale Entwicklungsregression. Zum Beispiel verliert ein Kind, das es liebte, in den Armen seiner Eltern zu sitzen und sich zu umarmen, diese Fähigkeit.

Die Desintegrationsstörung der Kindheit tritt normalerweise im vierten Lebensjahr auf.

Im Allgemeinen ähneln die sozialen, Kommunikations-, Verhaltens- und Merkmale dieser Störung Autismus. Zuvor erworbene motorische Fähigkeiten gehen verloren (z. B. konnte das Kind zuvor Fahrrad fahren oder Figuren zeichnen)..

Rett-Syndrom

Das Rett-Syndrom ist eine seltene, aber schwere Hirnstörung, die Mädchen betrifft. Diese Störung tritt normalerweise in den ersten zwei Lebensjahren auf..

Das Rett-Syndrom zeigt Symptome wie einen Verlust der motorischen und kommunikativen Fähigkeiten nach einer Phase normaler Entwicklung. Kinder, die von dieser Störung betroffen sind, verlieren häufig ihre Sprechfähigkeit. Sie zeigen sehr oft stereotype Handbewegungen wie Brechen, Klatschen und kontinuierliches Händewaschen.

Eine Verlangsamung des Kopfwachstums und ein Verlust des Muskeltonus sind eines der ersten Anzeichen für ein Rett-Syndrom..

Im Alter von 1 bis 4 Jahren verschlechtern sich die sozialen und sprachlichen Fähigkeiten. Das Kind verstummt und es tritt Desinteresse an anderen Menschen auf.

Das Rett-Syndrom verursacht auch Muskel- und Koordinationsprobleme. Laufen und Gehen wird ungeschickt, unruhig. Kinder mit diesem Syndrom haben häufig unregelmäßige Atmung und Krampfanfälle..

In den meisten Fällen wird dieses Syndrom durch eine Mutation (Veränderung der DNA) im MECP2-Gen verursacht, das sich auf dem X-Chromosom (einem der Geschlechtschromosomen) befindet..

Trotz der mit Symptomen verbundenen Schwierigkeiten stellen sich viele Menschen mit Rett-Syndrom auf ein normales Leben ein. Das Wichtigste für sie ist, die Liebe und Unterstützung der Angehörigen zu spüren.

Entwicklungsstadien des Autismus

Level 1 Autismus

Menschen mit Autismus im Frühstadium haben spürbare Probleme mit den Kommunikationsfähigkeiten. Sie können normalerweise sprechen, aber es fällt ihnen schwer, einen Dialog zu führen..

Andere auf dieser Ebene finden es möglicherweise schwierig, neue Freunde zu finden..

Autismus-Symptome im Frühstadium:

  • vermindertes Interesse an sozialen Interaktionen oder Aktivitäten;
  • offensichtliche Anzeichen von Kommunikationsschwierigkeiten;
  • das Problem der Anpassung an Änderungen in der Routine oder im Verhalten;
  • In alltäglichen Angelegenheiten liegt ein großer Schwerpunkt auf Planung und Organisation.

Menschen mit Autismus im Frühstadium haben oft eine hohe Lebensqualität mit wenig Verhaltens- und psycho-emotionalen Korrekturen. Eine rechtzeitige Korrektur trägt zur Verbesserung der sozialen und Kommunikationsfähigkeiten bei.

Level 2 Autismus

Patienten mit leichtem Autismus benötigen bereits ernsthafte Korrekturunterstützung. Zu den mit dieser Stufe verbundenen Symptomen gehört ein stärkerer Mangel an verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeiten. Es macht oft tägliche Aktivitäten schwierig..

Symptome des milden Stadiums:

  • erheblicher Mangel an verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeiten;
  • Verhaltensprobleme;
  • ungewöhnliche oder verminderte Reaktion auf soziale Hinweise, Kommunikation oder Interaktion;
  • Problem bei der Anpassung an Veränderungen;
  • Kommunikation mit zu einfachen Sätzen;
  • enge, spezifische Interessen.

Menschen mit Autismus der Stufe 2 benötigen im Allgemeinen mehr Unterstützung als Menschen mit Autismus der Stufe 1. Selbst mit Unterstützung können sie Schwierigkeiten haben, sich an Veränderungen in ihrer Umgebung anzupassen..

Eine Vielzahl von Behandlungen kann helfen. Beispielsweise kann auf dieser Ebene eine sensorische Integrationstherapie eingesetzt werden. Sie lernen, wie Sie mit sensorischen Daten wie Geruch, lauten oder störenden Geräuschen, störenden visuellen Veränderungen und blinkenden Lichtern umgehen.

Die rechtzeitige Therapie entwickelt die Fähigkeiten, die für die Ausführung täglicher Aufgaben wie Entscheidungsfindung oder Arbeitsfähigkeiten erforderlich sind.

Level 3 Autismus

Dies ist das schwerste Stadium von Autismus. Es erfordert erhebliche Unterstützung. Zusätzlich zu einem schwerwiegenderen Mangel an Kommunikationsfähigkeiten zeigen Menschen mit Autismus der Stufe 3 auch sich wiederholende oder restriktive Verhaltensweisen.

Wiederholtes Verhalten bezieht sich darauf, immer wieder dasselbe zu tun, egal ob es sich um eine körperliche Handlung handelt oder ob es sich um denselben Satz handelt..

Restriktives Verhalten - eine Person neigt dazu, sich zu isolieren und sie vor der Kommunikation mit der Außenwelt zu schützen. Dies kann auf die Unfähigkeit zurückzuführen sein, sich an Änderungen anzupassen, oder auf Interessen an ganz bestimmten Themen..

Zu den Symptomen eines schweren Autismus gehören:

  • ein spürbarer Mangel an verbalen und nonverbalen Kommunikationsfähigkeiten;
  • begrenzter Wunsch, an sozialer Interaktion teilzunehmen;
  • schwere Verhaltensstörungen;
  • sich stressig fühlen, wenn Sie Ihren Tagesablauf ändern;
  • mangelnde Fähigkeit, Ihre Aufmerksamkeit zu konzentrieren.

Menschen mit Autismus der Stufe 3 benötigen eine Intensivpflege, die sich auf eine Vielzahl von Themen konzentriert, einschließlich Kommunikation und Verhalten.

Oft werden ihnen Medikamente verschrieben. Während es keine Medikamente gibt, die speziell auf Autismus abzielen, können einige Medikamente bei der Behandlung bestimmter Symptome oder komorbider Zustände wie Depressionen oder Konzentrationsproblemen helfen.

Kinder mit schwerer ASD benötigen ständige Unterstützung durch Erwachsene, um grundlegende Fähigkeiten zu erlernen.

Hochfunktioneller Autismus bei Kindern

Heute werden verschiedene Klassifikationen von ASD unterschieden. Darunter gibt es auch hochfunktionellen Autismus (HFA) bei Kindern. Es wird allgemein angenommen, dass Patienten mit diagnostizierter HFA Genies ihrer Art sind..

Anzeichen von hochfunktionierendem Autismus:

  1. Das Vorhandensein einer leichten Sprachverzögerung beherrscht das Kind ohne besondere Schwierigkeiten ein vollwertiges Vokabular.
  2. Kinder entwickeln zeitnah das gesamte notwendige Spektrum an mentalen Fähigkeiten, sie navigieren ruhig durch die Umgebung.
  3. Hyperaktivität.
  4. Probleme im engen Kontakt mit Gleichaltrigen, es ist schwierig, Freunde zu finden, vermeidet oft den Dialog.

Aus wissenschaftlichen Artikeln kann geschlossen werden, dass sich bei dieser Kategorie von ASD Verhaltensspektrumprobleme in der Schule oder sogar im Jugendalter manifestieren. Zur Korrektur werden häufig schwache Medikamente verwendet, die die Funktionalität der Gehirnaktivität beeinträchtigen (Stimulanzien)..

HFA kann sich manifestieren in:

  • sensorische Überempfindlichkeit;
  • soziale Unbeholfenheit;
  • Angstzustände und Depressionen;
  • Schwierigkeiten bei der Selbstorganisation;
  • emotionale Instabilität;
  • Ablehnung komplexer Sprachstrukturen.

Erworbener Autismus

Man kann oft Geschichten von Müttern hören, die sagen: „Mein Baby hat sich voll entwickelt, und dann verschwanden irgendwann bestimmte Fähigkeiten, die Sprache verschwand, das Kind wurde zurückgezogen. Infolge all dieser Symptome wurde bei uns erworbener Autismus diagnostiziert. ".

Erworbener Autismus Ursachen:

  • DTP-Impfungen;
  • starker Stress;
  • Schädeltrauma;
  • litt unter schweren Krankheiten.

Kann man also Autismus erwerben??
Es gibt keine offizielle Bestätigung dieser Theorie, aber viele Forscher glauben, dass ASD höchstwahrscheinlich eher eine genetische und daher erbliche als eine erworbene Krankheit ist. Es ist nur bekannt, dass in einigen Fällen Symptome der Krankheit in der frühen Kindheit auftreten und einige in einem späteren Alter..

Krankheiten, Verletzungen und Impfungen können zu einer Art irritierendem Element werden, nach dem die Krankheit fortschreitet.

Zu diesem Thema wird derzeit geforscht.

Virtueller Autismus

Nach den neuesten Forschungsergebnissen zeigen Kinder, die sich längere Zeit vor Fernsehbildschirmen, Monitoren, Tablets und Mobiltelefonen aufhalten, Symptome, die für ASD spezifisch sind. Dieses Phänomen wurde als "virtueller Autismus" bezeichnet..

Moderne Internet-Technologien können eine erschwerende Rolle bei der Manifestation der Krankheit, ihres Stadiums und ihrer Form spielen. Während des längeren Betrachtens von Cartoons oder des Spielens auf einem PC oder Smartphone werden die neuronalen Bereiche des Kindes gehemmt, dh es ist vollständig auf eine Aktion fixiert, was einen irreversiblen Zerstörungsprozess im Gehirn auslöst.

Nach Beobachtungen der Ärzte zeigten die Patienten nach 7-tägiger vollständiger Isolierung von den Bildschirmen Verbesserungen..

Ja, im Zeitalter der modernen Technologie ist es schwierig, ein Kind vollständig vor Geräten zu schützen. Aus diesem Grund empfehlen wir Ihnen, die Zeit, in der Sie Ihre Lieblingsprogramme oder Zeichentrickfilme ansehen, schrittweise zu verkürzen und interessante Ersatzaktionen auszuwählen. Gehen Sie beispielsweise häufiger spazieren, spielen Sie Spiele im Freien (Verstecken, Aufholen), formen, zeichnen usw. Das Kind braucht Aufmerksamkeit.

Paraautismus: Konzept, Symptome

Paraautismus ist eine Abkürzung für ähnliche psychologische Phänomene aus der Gruppe der Entwicklungsstörungen bei Kindern, die den Symptomen von ASD oder Schizophrenie ähnlich sind.

Das Präfix "Paar" bedeutet das Vorhandensein einiger Unterschiede zu den Standardsymptomen.

  • Mangel an emotionaler Nähe zwischen Mutter und Kind (normalerweise in dysfunktionalen Familien);
  • Waisenkind - Kinder, denen elterliche Liebe und vollwertige familiäre Beziehungen entzogen sind;
  • mangelnde Kommunikation mit anderen aufgrund von Pathologie: Zerebralparese, Taubheit usw.;
  • anhaltender "Informationshunger" - gewaltsame Unterbringung von Kindern auf engstem Raum ohne Zugang zur Gesellschaft;
  • die Abwehrreaktion des Körpers auf Bedrohung oder Stress - häusliche Gewalt, ständige Skandale usw..

Symptome der Manifestation von Paraautismus:

  • Mangel an Emotionalität (Kinder lächeln nicht, reagieren nicht auf neues Spielzeug, Geräusche usw.);
  • Kinder zeigen kein Interesse an Kommunikation;
  • keine Antwort auf Ihren eigenen Namen;
  • mangelndes Interesse an Kindermärchen, Spielen, Handlungsbildern;
  • Haustiere ignorieren;
  • schlecht orientierte Antworten - ohne motorische und sprachliche Reaktionen, kann nur mit den Augen folgen;
  • später können Sie Probleme mit der Sprache haben.

Wenn Sie alle diese Symptome über einen längeren Zeitraum ignorieren, können Komplikationen (somatisiert) auftreten:

  • Albträume;
  • Ekzem;
  • Diathese;
  • Enuresis;
  • Neurodermitis;
  • Viruserkrankungen mit schweren Komplikationen.

Depressionen, Entzug und Tränenfluss werden häufig beobachtet. Kognitive, emotionale und willkürliche Fähigkeiten werden allmählich verzerrt.

Emotionaler Autismus

Emotionale Intelligenz (EI) ist definiert als die Fähigkeit, die Emotionen von sich selbst, anderen und Gruppen zu identifizieren, zu bewerten und zu kontrollieren. Das Interesse und die Forschung von EI sind in den letzten zehn Jahren in die Höhe geschossen.

Es gibt zwei Konstrukte emotionaler Intelligenz:

  • EI-Fähigkeit (oder kognitiv-emotionale Fähigkeit);
  • EI-Merkmal (oder emotionale Selbstwirksamkeit).

Sie unterscheiden sich durch die Art der Dimension, die im Operationalisierungsprozess verwendet wird. Zum Beispiel impliziert die Perspektive der Gelegenheit EI als eine Form der Intelligenz, die am besten durch Leistungstests bewertet wird und eine stärkere Beziehung zu Hierarchien kognitiver Fähigkeiten aufweist..

Die EI-Kapazität bezieht sich daher auf individuelle Unterschiede in der Fähigkeit, emotionale Informationen zu verarbeiten und zu nutzen, um ein effektives Funktionieren im täglichen Leben zu ermöglichen..

Das bestimmende Merkmal von Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) ist eine beeinträchtigte zwischenmenschliche Kommunikation und Kontakt. Dies beinhaltet Schwierigkeiten mit:

  • Kommunikation;
  • Verarbeitung und Integration von Informationen aus der Umwelt;
  • Aufbau und Aufrechterhaltung gegenseitiger sozialer Beziehungen;
  • Blickkontakt;
  • Bewertung der Interessen anderer;
  • Übergang zu neuen Lernbedingungen.

Leider können die zugrunde liegenden Merkmale von ASD mit dem Alter nicht abnehmen. Im Allgemeinen "wachsen" die Menschen nicht aus ihren Defiziten heraus.

Emotionaler Autismus kann tatsächlich zunehmen, wenn das soziale Umfeld komplexer wird. Diese Schwierigkeiten können dann bis ins Erwachsenenalter fortschreiten und zu begleitenden emotionalen Symptomen führen. In der Tat sind bei Menschen mit ASD regelmäßig hoher Stress, Angstzustände und Depressionen vorhanden..

ASD umfasst Defizite, die in direktem Zusammenhang mit der Konstellation der emotionalen Selbstwahrnehmung stehen, die vom EI-Merkmal abgedeckt wird. Das Merkmal der emotionalen Intelligenz (Merkmal EI) umfasst viele Aspekte des sozial-emotionalen Funktionierens, von denen gezeigt wurde, dass sie bei der ASD in Form der Selbstwahrnehmung beeinträchtigt sind..

Verbaler Autismus

Kinder mit verbalem Autismus (VA) haben keine Probleme mit der Entwicklung von Sprachfähigkeiten, sie haben einen breiten Wortschatz, sie können ganze Sätze hinzufügen. Das Hauptproblem in diesem Fall sind Verstöße gegen das soziale und kognitive Spektrum..

Kinder mit diagnostizierter VA sind lieber allein, haben Schwierigkeiten, Kontakt mit der Außenwelt zu finden, erkennen die Hobbys anderer nicht und konzentrieren sich auf ihre eigenen Interessen.

Mit einer frühzeitigen Diagnose und der Auswahl von Korrekturtechnologien ist es möglich, die soziale Barriere etwas auszugleichen und das Kind einer "komfortablen" Gesellschaft näher zu bringen.

Mary Lynch Barbera lädt Sie ein, sich mit ihrem Buch vertraut zu machen, das auf Freuds Methoden "Kinderautismus und verbal-verhaltensbezogener Ansatz" basiert. Https://ufreida.com.ua/autizm/524/t> https://ufreida.com.ua/autizm / 524 /

Organischer Autismus

Organischer Frühautismus ist eine klassische Form des Autismus, das sogenannte Kanner-Syndrom (Informationen dazu finden Sie am Anfang unseres Artikels)..

  • Selbstabsorption oder Introversion;
  • wachsende Selbstisolation;
  • Mangel an externen Interessen.

Infantiler Autismus

Anzeichen von kindlichem Autismus treten normalerweise in der frühen Kindheit (bis zu 3 Jahren) auf..

  • es besteht kein Wunsch, abgeholt zu werden;
  • gestört: Schlaf, Thermoregulation, somatische Funktionen, Verdauung, mit anderen Worten, es gibt ein ganzes Spektrum neuropathischer Störungen;
  • es besteht kein Interesse an äußeren Reizen;
  • späte Reaktion auf Schmerzen;
  • Es besteht keine Notwendigkeit für den Kontakt mit anderen.
  • lächelt nicht;
  • mangelndes Verständnis des Unterschieds zwischen leblosen und leblosen Objekten;
  • Probleme mit Sprachfähigkeiten;
  • Angst vor dem Neuen;
  • zyklisches Verhalten;
  • das Vorhandensein eines idealen mechanischen Gedächtnisses;
  • monotone Spiele ohne Bedeutung;
  • monotone, maskenhafte Gesichtsausdrücke;
  • Probleme mit dem Bewegungsapparat;
  • Kein Augenkontakt.